督导主题

学校党员教育及“四史”学习教育的组织领导及制度建设、措施及落实情况、工作成效等专题

督导时间

2020、9、22、

参与督学

邬熙熙、秦洪英

访谈人次

6

观课数

2

督导方式

听取学校情况介绍 ☑ ；访谈领导  ☑ ；访谈教师  ☑ ；访谈学生 □ ；开座谈会  □ ；问卷调查  □ ；巡视校园  ☑ ；观(听)课  ☑ ；查阅资料  ☑ ；口头反馈 ☑ ；访谈家长 □ ；访谈社区群众 □ ；其它方式□                   

                               九月份挂牌督导情况

主要成绩

1、制度健全，工作落实。学校党支部注重年初计划的制订，并在年底做好总结工作。贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，制定并完善了“三会一课”、组织生活会、主题党日活动、民主评议党员和谈心谈话等各类制度，规范支部党建工作。并通过党员组织生活会、主题党日活动、民主评议党员活动、党员谈心谈话制度不断增强党组织的凝聚力和战斗力。学校党支部成立“四史”教育领导小组，制定具体实施方案，对开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育作出细化安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。

2、活动推进，富有特色。学校党支部制定了《奉贤区思言小学关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的活动方案》，不断细化“四史”学习教育方案，明确了“四史”学习的目标、内容，为全面开展学习教育活动开好局。一是抓好干部“带头学”。学校领导班子成员先学一步，迅速拉开“四史”学习教育大幕。二是抓好党员“日常学”，把“四史”学习教育全面融入党支部“三会一课”、主题党日、书记上党课等组织生活。同时营造学习的氛围，树立四史宣传海报，在桃李书斋建立四史学习阅读专区，大屏宣传，易拉宝版面宣传等。5月27日,思言小学党支部开展“四史”学习教育活动启动仪式，以党支部书记讲党课为此次专题教育的开篇活动。书记带头学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。通过专题党课讲座，开展各类主题党日活动，把“四史”学习引向深入。同时学校组织开展“四史”知识学习进课堂活动，班主任利用班会时间，采取形式多样、学生喜闻乐见的学习方式，把鲜活丰富的“四史”内容融入课堂学习，引导青少年扣好人生第一粒扣子，让青少年进一步坚定“四个自信”，树立正确的历史观。在暑期进行“小言子学四史 明使命担当”红色寻根活动，队员们和爸爸妈妈一起追寻改革开放的红色记忆，学习革命先烈身上的伟大的精神品质。

3、工作扎实，成效显著。学校共有党员19名，全部参与学习强国平台学习，学习积极性高，学习强国平台上最高分为25968分，12位党员分数超过25000分，超过20000分的有20位党员。党支部每2个月会从后台检查党团员的学习情况，也督促教师不间断的开展学习提升政治素养。学校领导和党团员教师积极参与各类公益活动，每月参加所在居委的党员活动，有清洁家园、入户宣传文明城区创建资料；疫情期间协助党建共建单位齐贤居委开展上门排摸工作，到校对学生的书本进行分类并发包，以最快的速度 安排邮政快递到每位学生的家中。由于暑期进行了大维修，学校的环境受到了很大的破坏，为保证8月30日学生报名工作，学校党团员开展了3次大扫除，一间间专用室、教室，一片片绿化地、操场，都在党团员的付出下有了巨大改观。学校党支部“携手领巾 齐学四史”案例还荣获了区教育系统主题党日优秀案例二等奖。教育教学岗位立新功，今年施建英评上上海市特级教师，何丹锋、陈芬获

得区师德先进个人，董书凝评上金汇镇优秀骨干教师，入党积极分子胡艺青获得区优秀班主任。2020届毕业班合格率100%，在全区名列前茅。

主要问题与建议

1、“四史”教育学习活动领导小组的材料中有人员名单，但缺少成员的分工与职责范围，建议学校领导小组要进一步分工明确，职责清晰，有利于更好地开展工作。

2、党员教育及四史学习教育活动的过程性资料有待进一步规范与完善，如“三会一课”、党员谈心谈话的记载要有具体体现；“四史”学习教育活动进课堂的资料，不够详实。可以增加教学案例等资料。

3、教室里的黑板报内容有待进一步丰富，格式还需规范。