序

号

督导内容

达标情况

达标

未达标

1

小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人

2

不存在以考试方式招生；不存在违规择校行为；不存在重点班；不存在“有编不补”或长期聘用编外教师的情况；不存在重大安全责任事故和严重违纪违规事件（一票否决指标）。

3

教师五年360学时培训完成率达到100%。

4

学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。

5

 所有学校制定章程，实现学校管理与教学信息化。（学校运用信息化管理的情况；教师运用信息化教学的情况）

6

教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平。（教师使用信息化设施设备开展教学活动的情况）

7

所有学校德育工作、校园文化建设达到良好以上。

（中小学德育指南“六育人”落实情况”,重点聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神“三进”、学科德育、家庭教育指导和心理健康教育服务体系建设、校内外育人共同体建设、校园文化建设等方面。）

8

课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展。

[开足开齐规定课程,特别是音乐、体育、美术、书法等;严格执行国家课程方案和课程标准;落实综合实践活动课程(对照教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》 (教材[2017〕 4号)和本市实际),每学期组织一次综合实践交流活动等”要求。

对于劳动教育,要体现: 1.有满足劳动教育需要的实践基地和场所(主要指学生社会实践基地、校外活动场所和其他劳动实践场所等); 2.全面按课时要求开设劳动技术课,开展每学年不少于20课时的校内、外公益劳动,以上劳动实践总课时不少于综合实践活动课时(国家要求)的50%; 3.为学校配备了专兼职相结合的劳动教育教师(包括劳技课教师及其他劳动实践辅导教师)。]

9

无过重课业负担。

[控制课业负担的做法和成效,内容体现“不得随意提高教学难度和加快教学进度‘杜绝,非零起点’教学;严控书面作业总量,小学一二年级不布置书面家庭作业;保证每天在校锻炼1小时;严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容;考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名”要求。]

10

资源配置基本情况

（1）

每百名学生拥有高于规定学历教师数(标准：小学4.2人以上，初中5.3人以上）

高于规定学历教师：小学专任教师中具有大专及以上学历教师；

初中专任教师中具大学本科及以上学历的教师。

（2）

每百名学生拥有县级及以上骨干教师数（标准：1人以上）

县级以上骨干教师:指业务能力和学术水平较高,在教育、教学和科研工作中起带头作用的教师,包括高级及以上教师；曾获区级及以上各类荣誉称号的教师；曾获区级及以上教育教学、教科研 、德育等专项评比等第奖的教师；曾入选区级及以上各类后备人才培养计划的教师等，具体由区教育行政部门结合本区实际确定。

[注: 1、该数据为专任教师的其中数，且不得重复统计。2、县级政府在申报时须提供县级以上骨干教师的认定标准相关文件。]

（3）

每百名学生拥有体育、艺术 (美术、音乐)专任教师数（标准：0.9人以上）

[体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学课程为体育、音乐、美术、艺术的教师数之和；初中专任教师为体育、音乐、美术、艺术的教师数之和。[注：该数据为专任教师的其中数，且不得重复统计。对50人及以上但不足100人的农村小规模学校和教学点可包含交流、轮岗、兼职、走教的体育和艺术（美术、音乐） 教师。]

（4）

生均教学及辅助用房面积。标准：小学4.5平方米以上，初中5.8平方米以上。

教学及辅助用房:主要包括各类教室、专用教室、公共教学用房。

1、教室:普通教室、选修教室。

2、专用教室:实验室(理化生)、创新实验室、音乐教室、形体教室、美术教室、书法教室、史地教室、计算机教室、劳动技术教室、各类辅房(准各室、资料室)、资源教室。

3、公共教学用房:多功能教室(学生剧场)、合班教室、阶梯教室、图书阅览室、科技活动室、各类器材室、心理咨旬室、体质测试室、安全教育体验室。

注:数据提取来源为“基础基512中校舍情况"表,教学及辅助用房面去体育馆面积。

(5)

生均体育运动场馆面积。标准：小学7.5平方米以上，初中10.2平方米以上。

体育运动场地:主要包括室外运动场地和室内活动室。

1、室外运动场地:田径场地、篮排球场、器械场地、游戏场地。

2、室内活动室:室内体育馆、室内游泳馆、其它室内活动用房。

注:近三年评估中,对于人口密度过高的大城市中心城区的学校,体育运动场馆面积可包括经改造（改建)后, 能够满足学生运动需要的、专用的、安全的活动空间,如校园内部的地下、楼顶等区域设立的专用运动场地,由当地政府或教育部门与之签订了租赁合同,保障学校上课时间专用的校外周边体育场馆(可步行10分钟内到达,且有安全的交通保证）

(6)

生均教学仪器设备。标准：小学2000元以上，初中2500元以上。

教学仪器设备值:学校固定资产中用于教育教学的仪器和设备（其中包含成批购入,纳入固定产管理的低值耐久类仪器)。

教学仪器包括各学科教学仪器、电教器材以及教学配套材料;教学设备包括信息化设备,普通教室、实验室、专用教室、公共教学用房、教师办公室内用于教育教学的设备,其中不包含空调和水电设施。

注:该指标在教育事业统计报表填表时单位为“万元”。

(7)

每百名学生拥有网络多媒体教室数。标准：小学2.3间以上。初中2.4间以上。

网络多媒体教室:接入互联网或校园网、并可实现数字教育资源等多媒体教学内容向全体学生展示功能的教室。

对未达标情况给予说明