为了进一步激活班主任工作热情，明晰工作的方向，4月25日晚上思言小学新雅班主任工作坊开展了一场主题为“规范动作+自定义动作 扎根向上做一名生长性班主任”的班主任经验分享暨生涯启蒙教育周工作部署会议，本次会议由副校长兼德育主任施建英主持，大队辅导员仰绿苑、德育跟岗陈芬、心理教师陈佳丽及德育骨干生长营成员及全体班主任共同参与。

会上，施老师反馈了前一阶段“星级班主任”申报工作、新成长班集体创建工作以及上周家长会开展情况，她进一步阐述了什么是生长性班主任，一名优秀的班主任要有自己的思考，要学会“规定动作+自定义动作”，懂得在共享资源的基础上，结合班级实际，进行特色创新。

接着，一到五年级7位班主任代表分别交流了线上教育的工作举措。一年级杨佳老师侧重于提出线上学习中的问题，强调课内作业和课外学习的要求；二年级汤雪雯老师将班主任工作和语文学科相结合，从线上教学礼仪、学习自理能力、表彰抗疫优秀家长等方面进行反馈；三年级李嘉骏、胡洁老师分别从家长会正向评价孩子的表现、督导听课的做法以及借助对抗疫优秀家长的表彰激发孩子成就感进行分享；四年级王郅老师分享了家校沟通，解决家长焦虑心态的经验；五年级唐俐媛老师分享时重点侧重自己通过每周反馈学习情况、分享优秀作业规范作业要求来帮助学生在线上养成良好习惯的做法；同是四年级的王文则老师则借助云端班级活动，分享一个多月来班级有序推进劳动教育的系列做法，通过打造班本课程，创建特色班集体。一位位老师的扎实有效的优秀经验分享既是收获也是前行的方向，他们的点滴经验也为其他年轻班主任提供了学习的范式。

随后，施老师部署了“新时代爱劳动的好少年”思言小学线上劳动周工作，她分别解读了低年级和高年级劳动教育的侧重点，利用班心课各班推进生涯启蒙教育，开展小言子生涯启蒙教育之“爸妈进班来上课”活动，并借助“霍兰德的职业选择”的六种类型，分年级明确本次生涯启蒙教育需要邀请的家长职业类型。她强调，在开展好线上班心课的同时，还要在五一假期中持续推进劳动教育，一二年级围绕“辛勤劳动者”，三四年级围绕“创新劳动者”，五年级围绕“志愿服务劳动者”，让劳动教育在疫情期间也能开展得有声有色。

会议最后，施建英还预告了下一期班主任专题培训活动之“家校沟通的艺术”，期望班主任们能在培训中夯实理论、借鉴优秀案例，夯实沟通技能。

总结经验、用心教育。一系列的班主任经验分享交流活动加深了大家对于云端带班工作的认知。相信在今后的日常工作中，思言小学班主任团队将不断学习优秀班级管理经验，持续提升自身职业素养，积极分享工作心得，取长补短、探索创新，以实际行动为小言子的健康成长与全面发展保驾护航。

44顾子维：听了各位优秀班主任的经验分享，深感自己工作中的不足之处，身为班主任，特殊时期，应给予孩子更多的关心，与家长多沟通，利用好每一次家长会，让家长们收到孩子们的学习反馈，解决他们辅导学生中的困惑，让家校共育更好地结合。而在平时的班心课和升旗仪式中，我们也要把握时机，培养学生积极向上的心理，配合学校活动，倡导学生德智体美劳全面发展，做一个健康的好少年。

34 胡艺青：在今天的班主任培训活动中，我学习了许多班主任的工作经验。除了扎实推进学校布置的班主任工作之外，更要从细微之处着手，了解学生和家长的现实需求，利用好国旗下的讲话和班心课等班主任工作主阵地，将学校工作与特色班集体建设联系起来。哪怕是线上教学，我们依然用认真的态度，饱满的热情对待班主任工作，努力塑造一个健康快乐，充满朝气的新成长班集体。

32张冬梅：听了各位班主任们的优秀分享，确实每一次的家长会是家校沟通的好机会，利用好家长会的契机，拉近家长与老师间的距离，彼此理解，共同合作，才能在教育学生的道路上越走越顺，从而塑造更好的班级。

22吴静寒：在校期间，我们面对学生更多，然而疫情之下，老师们的责任更大了，面对的可能是一个家庭，在授课期间，更要注意自己的言行举止。作为班主任，更是线上学习期间家校共育的重要桥梁，要与家长有效沟通。给予关心，多加鼓励，正面引导，肯定学生的努力，在心理上要疏导他们，在生活上要指导他们，在学习上还要辅导他们，让家长和学生对于居家学习更有信心、更加放心。

26黄燕：疫情期间，班主任工作不能停，班级管理更不能停！听了各位班主任的交流，我深感自身不足，有很多地方值得学习。班主任们制定了保证线上教学有序进行的同时，也制定了各类机会，有的班主任常规常抓不懈、有的班主任注重学生的思想教育、有的班主任注重学生的习惯养成，在难得的家长会中和家长们分享交流，让家长和学生感受到大家在一起的情意。尤其是二年级组，统一做了PPT，班主任与班主任之间的凝聚力非常强

45余妍婷：今天的班主任培训，听了老师们的分享，让我再一次得到了专业成长。每一次的家校互动都是增强老师和家长关系的纽带，在创建成长性班集体中，离不开班主任老师日常对班级的观察和关心，居家学习特殊时期，唯有做好家校沟通，抓住班会课、家长会等契机，才能使学生健康生长，令班级温馨不变。

33夏今檬：通过今天班主任会议，听到了几位班主任的分享，我的收获很多。杨老师注意一年级的行规教育；汤老师事无巨细的讲解；李老师的“五自”要求；王老师针对家长的焦虑情绪进行疏解，提供可行的方法……作为班主任我也会继续在网课期间保持家校沟通，利用班心课和学生多交流，疏导学生的情绪。

16陈颖：各位班主任分享了自己的工作经验之后，我意识到了自己工作中的欠缺，也更加清晰了改进的方向，班主任应根据自己班级的学情改进、细化自己的管理模式。在封控期间，家长们也心有焦虑，班主任也应去深入了解孩子们、家长们的情况，并据此给予有效的沟通和协助，架起一座高效、坚实的家校沟通桥梁。

25蒋缘：各位优秀班主任的经验分享让我学习到了很多。作为班主任，我会继续利用好每一次互动课，每一节班心课，发掘孩子身上的优点和闪光点。线上学习期间，我们不仅要关注到孩子的学习状态，还要缓解家长的焦虑情绪，向家长们提出恰当可行的方法，引导家长走进孩子的心灵深处，激发孩子更多的内驱力。

14徐飞涯：参加了本次的班主任会议让我收益良多。听完各位优秀班主任的经验分享，我感到自己还有很多做的不足的地方。在班主任教学方面，我今后将更关注班级孩子的全方位的情况，及时地与家长沟通，对孩子对鼓励、多引导，积极的开展各类活动，努力创建优秀的班级品牌特色。在教学工作方面，我将不断地学习知识，优化自己的教学方法。让学生在线上也能轻松学、认真学、高效学。

23王方祎：听了本次的班主任分享会，我了解了疫情期间家长会的重要性。居家学习更需要家长的配合，需要保持密切的家校沟通，才能起到事半功倍的效果。老师及时与家长沟通，就能有效地引导孩子，让孩子居家也能快乐高效地学习。老师是专业的教育者，能够给家长提出更多有效宝贵的意见。同时也让家长感受到，即使居家学习，老师依旧在关心每一位学生。

24朱瑶：居家学习期间，我们不仅要抓好学生的学习，作为班主任更要主动关心、帮助学生的心理健康以及学生的生活。每一次的班心课都是班主任的主阵地，我们要运用好这个平台使班级进一步成长。通过会议中几位班主任的分享，我也明白了该如何更好地进行一次家长会，如何更有效地与家长们进行沟通。

15冯凯云：听了各年级组优秀班主任的分享，我知道我不足之处还很多，也更深刻地意识到了班主任工作要结合自己班的学生的学情及家庭实际情况，点对点地开展。线上教学期间，除了要将教书育人工作落实到位，还需更活跃地与家长沟通，及时掌握孩子居家的学习情况，也要让孩子感受到师生之间虽然隔着屏幕，但心与心的距离是越来越近的。

52庄祎：听了班主任们的分享让我很有感触，并反思了自己的不足。其中让我印象深刻的是王文则老师的劳动教育课，她能够认真细致地、持之以恒地上好自己班级的班心课，不断把劳动教育渗透到日常教育中去，打造自己独特的劳动教育特色班级，真正做到了劳动育人，劳动育德，劳动育美。

11于航：疫情期间，班主任的工作繁琐中责任又更重了。平时除了要关注到每个孩子的学习状态，还要舒缓他们的学习压力，甚至了解整个家庭所营造的生活和学习氛围。在各条线的关注下，不知不觉拉近了和孩子和家长之间的距离，也了解了一些他们的成长背景，这些都能帮助我及时调整教学策略和家校沟通方式。

12徐钟忠：本次的班主任会议，让我学习到、感悟到很多。在这个特殊的情况环境下，我们班主任的责任更加重大，除了学科教育之外，更多的是对学生的关心爱护。虽然我们师生之间的距离变远了，但是好像通过每次的班心课、互动联系、以及课后的联络，我们的心与心更加近了。通过本次的会议，我也学习到很多优秀教师的线上学习辅导经验，今后我也会把收获到的付诸到日常教学中。

53金雪婷：浇不浇水，庄稼都会长大；教不教育，孩子都会长大。但是，收成绝对不一样。作为孩子们的班主任，我愿意为孩子们多做一点儿，我不怕我的一次次提醒被孩子们烦，我只希望我的孩子们都不留遗憾。同时，我也意识到了家校沟通、协作的重要性。待网课结束，春暖花开，回归校园，希望孩子们都能实现自己的雄心壮志、高远目标。一分耕耘，一分收获。

42彭璐萍：在本次本主任培训中，许多老师的分享都让我进行自己工作上的反思，其中，王文则充分利用好每周的班心课时间，做了中期劳动教育布置，引导学生在居家生活中能够分担些家务，为家庭出一份力，这样的劳动教育，培养学生的劳动意识，相信也会收到家长们的青睐。

（撰写：陈芬；拍照：陈芬等各位老师）