为了帮助班主任提升建班育人能力，打造“六好”新成长班级，4月18日下午，思言小学开展了主题为“建设新成长班集体 营造学生成长新生态”班主任校本培训活动。会议特邀奉贤区名教师、区钱红工作室主持人、区教育学院班主任德研员钱红老师作专题讲座。思言小学德育骨干生长营成员、全体班主任、大队辅导员仰绿苑、德育跟岗陈芬一并参加。活动由副校长施建英主持。
首先，由钱红老师作“建设新成长班集体 提升建班育人能力”新成长教育宣讲。钱老师向班主任们解读了《奉贤区中小学班主任星级评价实施方案》，她期望每位班主任都能梳理班级特色、总结经验，推动自身向专业化发展，逐步走向卓越，并鼓励大家积极申报星级班主任。
接着，钱老师围绕“新成长班集体”，从对班集体概念的再认识、建设新成长班集体的背景意义、让“新成长”成为班集体建设的核心价值、班主任在新成长班集体建设中的地位和作用、新成长班集体建设的主要途径和方法五个方面就如何打造“新成长班集体”进行了详细的介绍。她表示，班主任在引用了大量区内身边的优秀班级管理案例，详细介绍如何打造激励成长的班级文化、构建自主成长的班级治理模式，让班级洋溢成长气息，促进学生德智体美劳全面健康发展。
最后，钱老师对如何申报区级新成长班集体作了指导。钱老师强调，班主任是新成长班集体建设的首席设计者、建构者、引领者和指导者。不仅要把班集体打造得有良好秩序，让受教育者形成良好的习惯和行为规范，更要使他们获得人格的尊严和成长的价值。
讲座最后，施建英再次感谢钱老师的精心宣讲，感谢一直以来对学校班主任队伍的帮助和厚爱，也鼓励班主任们在此次讲座后静下心来思考，要以新成长教育理念为引领，要遵循教育规律和学生身心发展规律，以建设“六好”班集体为导向，不断发挥班集体的育人功能，同时结合班级创建实际，着力打造各具特色、美美与共的新成长品质班集体。
之后，施老师就线上家长会等工作进行了具体布置，期待家班共育，共同推进班集体的建设，同时确保线上家长会能有序、顺利召开。
教学相长、成长不息，相信在未来，全体班主任们定会在思言浓浓的儒香氛围中，创建新成长班集体，营造学生成长新生态，助力学生的新成长。
讲座结束后，班主任们收获满满，纷纷交流了自己的培训感言。
庄祎：本次讲座让我对“新成长”班集体有了新的认识。班集体建设应以“六好”班集体为导向，创设个性积极进取、同伴互助共进、师生和谐朗润、班级团结向上的成长氛围，同时要着眼学生未来发展，激发每一个学生的成长潜力。让班集体变得有品质、有个性。今后，我要加强新成长班集体建设，提升自己的育人指挥和专业能力，努力实现建班育人的高境界，从人治到法治最后到自治，成为导师型、开放型、研究型的班主任。
姚张欢：听完钱老师的讲座后，我对班集体的概念有了新的认识，明白了新成长班集体是高层次师生发展共同体，而对于班主任，如何建班，如何育人是首要目标，了解了建设新成长班集体的背景意义，从温馨到新成长是继承也是创新。要让新成长成为班集体建设的核心价值，新成长班集体要体现“三个成长”，自主管理班级由他律到自律再到律他。班级管理学会从人治到法治到自治，也明确了自己未来努力的方向。
李嘉骏：聆听了本次讲座，我对班集体深层次发展，对于更好地建班育人有了深入理解。崇贤尚德，建班育人过程中，需要每位班主任的辛苦付出与努力，结合新成长教育的学生观与教师观，我们应该付出更多努力，是继承，也是创新。参与系列培训过程的同时，对新成长班集体的体质建设与时效有一个更好地提升。使班集体快快“长大”，提升班能，推动学生的管理趣味，强化班级意识。教育是面相未来的，我们班集体也是面相着孩子们的发展，需要我们每位班主任长远的考虑与系统的管理。既是建班育人的内容与需求，也是我们班主任们成长的机遇与挑战。
陈芬：钱老师的讲座运用一个个案例，深入浅出地从新成长班集体建设的概念、背景意义、核心价值、作用等方面进行了细致的阐述。建班、育人是班主任的主要职能，班主任就是要激发每一个学生的成长活力，让班集体洋溢成长气息。在深刻学习“六好”标准后，也让我明晰了自己的班级建设中存在的问题，也为我指明了未来完善和创新的方向。作为年轻班主任，在聆听了讲座后，让我深刻认识到班集体应当交还给学生自己，在班级管理中应不断完善班干部管理的机制，激发学生的内驱力，从而打造自信，自律，自主的班集体。
尹怡雯：非常高兴能聆听到钱老师对于新成长班集体建设的专题讲座。听了钱老师的解读，让我对于如何确定课程的主题、以什么为切入口、如何选择内容充实主题、主次如何区分等有了一定的了解。也让我深深感受到德育工作中，教师的个人成长以及思考和实践的重要性。班主任不仅仅是学科教师，更是德育的专业工作者，只有不断思考实践，精进自己德育能力，才能在专业的岗位上走得稳健、长远。新成长班集体的建设始终在路上，班主任必须走在学生前面。总而言之，今天的培训让我受益匪浅，为今后的班主任工作提供了借鉴，拓宽了工作思路。
余妍婷：听了钱老师的讲座，让我明白一个优秀的班集体应该有明确的奋斗目标。这个目标是个人目标和班级目标的自然有机结合。我每接任一个新班级，首要任务就是让学生确立自已的目标。我突然有了启发，比如设计几个与班级管理密切相关的问题进行问卷调查，要求学生如实回答。如请学生回答“你来学校的目的是什么？”或者“你的理想是什么？”等。了解了学生的思想动机后再结合学生的个人目标开展主题班会，讨论确定班级的奋斗目标，然后把确定的集体目标张贴在教室最显眼的地方。这个目标应是近期、中期、远期目标的结合。这样在全班学生积极参加与制定的目标面前，学生就不会迷失自己，就会把班集体建设作为与自己息息相关的事情。他们的积极性就能真正的被调动起来，这样才能形成良好的班风、学风，才能建立一支优秀的新成长班集体。
王文则：今天非常荣幸聆听了钱老师关于新成长班级体建设的讲座，让我受益颇多。钱老师运用了一个个案例，从班级文化、班级治理、班级活动、班本评价、主要方法等角度，阐述了新成长班集体建设的内容和要求，也让我明白了，在班级的建设中，需要体现班级自身成长、学生个体成长、教师专业成长。作为一名班主任，要做好班集体的设计者、引领者、指导者，不仅要用爱灌溉学生的成长，还需要将自己的师德智慧、个性特色融入育人过程中，争取突破，将班集体打造成属于学生的学园、家园、乐园。我会将今天的讲座内容进行消化提炼，反思自己在班主任工作中的优势与不足，争取创建一个优秀的新成长班集体。
撰稿：陈芬 摄像：陈芬
审稿：施建英
