序号

督导内容

完成情况

其它情况说明

电话校长介绍参考

是

基本做到

否

1

学校是否对全体老师开展了学生心理健康指导的培训

实施时间：

次数：5次

形式：

线上2次

线下3次

学校组织全体教师线上线下进行。

线上2次：

收看5月14日《笑迎返校》陈默专家的心理讲座；同时下发心理视频《返校复学·教师该如何做》。

进行5月13日《如何关注学生返校后心理健康》腾讯会议培训

线下3次

6月18日《疫情常态背景下的心理育人及思考》上海德育发展研究院副院长、心理学专家李正云教授；

2次防疫培训中进行心理辅导视频学习观看

2

学校是否对家长开展了以孩子心理健康为主题的家庭教育指导

实施时间：

次数：4+N

形式：

1、晓黑板、腾讯会议家长会3次

2、优秀微课微信宣传观看3次以上

3、线上亲子实践活动指导（每周）

学校制定应急心理干预预案、家校共育建议；向师生、家长利用微信、QQ进行心理健康视频和心理知识的宣传；

5月14日组织全校家长收看《笑迎返校一教师一家长如何关注孩子返校后心理健康》，同时下发心理视频《返校复学·家长该如何做》。

5月16日，对四年级家长开展主题《家校协同用爱筑成健康防火墙》防疫和心理辅导相互结合的家庭教育指导，主题

5月17日，对五年级家长开展主题《家校协同用爱筑成健康防火墙》防疫和心理辅导相互结合的家庭教育指导，主题

5月28日，对一二三年级家长开展主题《家校协同用爱筑成健康防火墙》防疫和心理辅导相互结合的家庭教育指导。

每周一学校利用家校共育APP平台，发动家长参加每周专家直播学习活动，推送心理专家线上讲座，譬如市心理发展中心副主任王枫《家庭教育 “心智慧”》、市教育科学院郁琴芳《非常态学家校合作非常在哪里》、《童心抗疫心理援助》、《疫情背景下如何培养孩子的好习惯》《心理应激》（孙云晓、沈之菲）

双休日开展线上亲子实践活动，营造温馨的家庭环境和良好的亲子沟通氛围。

3

学校对学生的心理健康教育是否做到全覆盖

心理健康教育各年级安排：

一至五年级全部

（返校复学前）

每周五中午15分钟

每周五下午20分钟

（返校复学后）

每周五中午15分钟

每周五下午35分钟

形式：

（返校复学前）

制作健康教育音频下发宣传，

班主任上好线上心理辅导课（班心课）

（返校复学后）

红领巾广播

班主任心理辅导课（班心课）

心理辅导教师进行小小心理辅导员专项培训

每周五中午安排健康教育，

每周五下午开设心理辅导课（班心课）

创编放松减压健康操；开放“栀子花心理成长乐园”心理咨询室，针对性地开展学生心理健康教育，提升学生自我心理危机防御能力；

学校还开展“‘疫境’栀子花 云端亦成长”心理健康月活动，小小心理辅导员培训，身体红绿灯，防疫故事分享会，学习心理辅导等等。

4

学校是否对每一位学生的复学情绪和心理现状开展了一 一排查

实施时间：

5月16日及

5月22日返校复学小测试

是的，返校复学前3天，利用晓黑板进行调查。同时还结合区心理中心的问卷星进行再次调查。

5

复学以来，学校是否开展了对学生的一对一专门谈心

参加对学生谈心的老师数（约）25人：

重点对湖北回来的学生，还有对健康观察期的学生，以及结对帮教的学生进行一一谈心，学生人数25人。参加老师25人。

6

学校是否对学生基本情况清晰，严格学校点名制度

是的，每日上报学生信息，包括每个年级到校学生人数，缺勤学生人数及原因，跟踪了解。

学校严格执行缺勤上报系统，每天家长在家里进行晨检，校门口进行热成像检测，8:30前班主任晨检再测，电话了解没有来的学生，每日9点前报给卫生保健教师，再直播系统上报。分管领导每日排摸反沪学生、老师情况，不同类型上报市APP，区3邮箱、镇教管办。

每天下午3:30前上报校长APP直播系统，对于一天学生情况进行再次汇总上报。

7

学校是否建立了特殊学生、特殊家庭的档案。

特殊学生数：4

特殊学生目前状况：良好

建立特殊学生个、特殊家庭档案，4人，情况良好，3人正常返校，1人孩子居家观察期中，每日上报温度、身体情况，心理状况，做好线上辅导工作。

8

学生在校发生发病、无故缺课等特殊情况，学校是否在第一时间向家长报告

是的

学校进行晨检、午间、日常巡查制度，若学生在校发病会第一时间向家长报告，如果发热超过37.3摄氏度，通知家长拿好学生医保卡，到校领取方便就诊卡，指导填写，带孩子去中心医院就诊，如果2小时内家长无法到达，经家长授权委托学校总务处钱钢主任和后勤夏梅老师送医院就诊。

9

对存在心理和行为问题以及精神疾患的学生，学校是否及时采取帮教措施，帮教工作有台帐

帮教人次（约）：

学校目前没有心理、行为问题及精神疾患的学生。学校有帮教措施。学校特别关注寒假里住在湖北武汉老家，学校安排心理辅导老师连线心理辅导，还进行圆梦行动；寒假中还有1名学生家里来了武汉的亲戚，学校进行个别连线心理辅导，随时观察变化情况，情况良好；还有学校开设心理热线，有1位家长亲子关系上有些困惑，学校还进行家访沟通疏导，情况良好。整体学校心理健康防护工作做的较好，切实保障师生、家长健康成长。

10

学生复学的二周内，是否不举行考试

学生复学二周内，学校不举行考试，2周为返校复学过渡区，学校以卫生、防疫、心理辅导为主，学科教学适当减慢节奏，重点是前期托底工作的基础上，对重难点知识点进行巩固和辅导，确保每一位孩子快乐学习。

11

本学期学生考试，是否严格执行不排名的要求

严格执行不排名要求。

总体评价