（思言小学通讯员张冬梅） 备课助手、教学助手与作业辅导助手“三个助手”的研发，能切实提高教师的教育教学水平我校作为奉贤区试验校，积极开展小学数学学科推进数字化转型工作，努力提高学生的学习兴趣和学习能力。

研讨至今，我校数学老师：张冬梅、李嘉骏、徐俊、黄燕利用“三个助手”分别执教了《角的计算》、《垂直》、《小数与近似数》、《小数点移动》四节研讨课，课堂上老师们使用的“教学助手”和“作业助手”集中展示了数字教学服务平台在课堂教学上的有益尝试。教师通过及时获取学生的解题方法与过程，选取典型习题开展教学，不仅能帮助老师更好地组织互动交流，还能帮助老师通过数据及时发现学生的疑惑，从而能更好地了解学生的解题思维的过程和学习过程中的障碍点、堵点、难点等，给予学生更具针对性的辅导，提高课堂效率。 通过作业辅导助手的数据采集，不仅让教师了解学生解决问题的方法，还能通过数据分析了解教学问题，促进教学反思，进而提供教研依据，确立教研主题，检验教研实效，提高老师备课的精准度。

在今后的工作中，数学组将继续以“三个助手”为研究项目，关注学科需求和平台功能，在课堂常态化使用中发现问题，逐步进行完善、更新和迭代，带动更多老师加入应用推广和创新探索的队伍，并在此过程中，互相学习、积累经验、收获技能。