督导基本情况：

11月20日上午，奉贤区教育督导委员会责任督学邬熙熙、秦洪英来到思言小学开展劳动教育专项督导。党支部书记王士勇、校长孙美红、副校长施建英等参加。

施建英代表学校作了“弘扬劳动精神  争当新时代好少年——劳动教育回头看”工作汇报，针对2019年4月、6月以及2020年10月劳动督导的情况，从劳动教育管理制度、劳动教育课程建设、劳动教育实施方案、劳动教育组织形式以及劳动评价等方面介绍学校劳动教育开展情况。孙美红就近阶段的劳动教育工作进行了补充。随后，督学们进班级听了专职教师蔡俊杰执教的四年级劳技课《小鸟模式》。之后，进行了随机访谈和查阅资料等方式进一步了解学校劳动教育的实施情况。

在全面了解学校劳动教育的实施情况后，督学们向学校领导就督查情况作了集中反馈。邬熙熙认为学校对于劳动教育非常重视，制定劳动教育三年发展规划，回头看推进行动书，做到规划先定，机制先行，并将劳动教育纳入工作计划和二处计划，并且严格按照课程计划，三类课程齐抓共管，工作到位，有条不紊。同时，学校还利用综合实践课、班会课、校内外的劳动实践活动来实施“小言子爱劳动”教育。与此同时，督学们也提出了一些宝贵意见，如加强基础型课程的作业要求；劳动教育类的制度汇编成册；结合24节气形成序列性的特色劳动项目，让学校劳动教育成为学校一大品牌。

学校将以本次督查为契机，继续将劳动教育落实到学校的各项工作中，为培育德智体美劳全面发展的新时代好少年而不懈努力。

通过检查反馈，学校取得的经验有：

1、针对问题，努力整改。学校针对上学年和上个月的劳动教育专项督导意见书面中提出的问题，利用班子会议开展“劳动教育”专题研讨，把劳动教育列入学校课程计划中，利用政治学习对全校教师对劳育工作进行宣传，并形成了书面整改计划，重点改进了劳技教学质效，加强备课、上课和课后反思；规划学校的包干区、护绿区，班级劳动小岗位等。

2、完善方案，落实目标。学校不断完善《思言小学2020学年学生劳动教育实施方案》，对家务劳动、学校劳动、社会志愿服务劳动以及劳动技术课堂、劳动周等工作有具体的要求，结合“儒香耕乐园”劳动基地，利用班会、午会、主题教育活动开展形式丰富的活动，譬如开展“小言子爱劳动”班会课、“小言子爱劳动”、“小言子劳动教育周”暨生涯启蒙教育活动，线上“家务劳动最光荣”、“小言子看家庭：我是劳动小能手、《劳动主题教育升旗仪式》专题教育活动等多种形式，组织学生进行常态化爱劳动、劳动光荣教育与实践。

3、规划先行，机制促动。学校为了明确劳动教育的发展目标，制定了《思言小学劳动教育三年行动计划》，在规划的引领下，保证劳动教育不断深入，同时在原有劳动教育制度的基础上，不断完善劳动教育制度，制定了《思言小学劳动教育管理制度》，《思言小学学生劳动教育考核与管理制度》、《思言小学劳动安全管理制度》，还制定《班级劳动小岗位》等，尤其是劳动评价制度，在劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面做好对学生的评价。此外，学校还利用行为规范示范月，推进“劳动星”争星活动，有具体的劳动星的评比细则，表彰劳动专题表现突出获优秀学生等。学校对学生劳动情况记录能在学生综合素质档案和《上海市学生成长记录册》上体现。

反馈存在的问题：

1、学校劳动教育的实施方案还有待进一步细化，对三类课程中劳动教育的要求不够具体明确。

2、劳动教育的制度尽管有了完善，但还是比较零散，归档不够规范。

3、学校主题教育活动的方案还没有成序列，班队会教育内容比较随意。

今后改进的措施：

1、学校进一步对学校劳动教育的实施方案进行细化，进行专题研讨，对三类课程中的劳动教育制定明确的要求，在基础型课程实施中，注重课堂五环节的作业问题，不仅从劳技课作业，还有从学生的劳动意识、情感及兴趣等进行完善要求。（负责部门：校长室、教导处）

2、关于劳动教育的制度问题，学校进一步梳理、修订、整合已有的劳动教育管理制度，归类汇编成册。(负责部门：校长室）

3、关于学校劳动主题教育活动的方案问题，学校要加强研究，根据学生的年龄特点和不同时段，结合学校“二十四节气”的教育内容，整编为校本劳动教育主题教材，体现劳动教育的序列性、时段性与针对性。（负责部门：校长室、德育室、大队部）

校长室

2020年11月