以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、上海市、奉贤区教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，以习近平总书记提出的“四有”好老师、“四个引路人”的要求为指引，引导我校教师静心教书，潜心育人，整体提升我校师德水平和教育质量，为全面建设南上海品质教育区提供人才保障。根据奉贤区教育系统第十八个“师德建设月”活动要求特拟定学校第五个“师德建设月”活动方案。

一、 活动主题

德为人先、行为世范，践行“四有”标准，做新时代合格教师

二、活动目标

深入学习贯彻落实党的十九大，十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以办人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，突出问题导向，切实解决当前师德师风建设存在的突出问题，大力推进师德师风建设工作改革创新，不断适应新形势下师德师风建设的特点和规律，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

三、活动组织

1、建立领导与工作小组

组  长：朱权华  

副组长：王士勇 陈红

组  员：施建英、何丹锋、钱钢、张辉、仰绿苑、陈芬、董书凝

明确主要职责：

确定师德建设重点，拟定活动方案，指导并组织全员参加学习实践活动。

四、活动时间：2020年5月

五、活动内容

（一）开展“争做‘四有’好老师”师德建设专题学习活动

1、专题宣传与学习

通过“为人、为师、为学”师德建设暨学校第五个“师德建设月”启动仪式开展师德教育专题学习,学习党的十九大，十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习“四史”资料、学习《中华人民共和国教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《奉贤区教育局师德建设“五不准”》（2020年修订版）、《奉贤区中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》等文件，积极开展以提高教师职业道德为重点的专题教育活动。签订“五不准”承诺书，签订党风廉政、意识形态责任书。结合学习强国学习平台，进一步提高教师的师德修养，使教师的师德认知转化为师德实践，热爱学生、关心学生、尊重学生的人格，促进学生的全面发展。（5月18日  责任人：陈红）

2、开展一次测试活动

根据区教育局下发的统一命题，按时有序地组织全体教师开展师德师风建设学习测试活动，切实把相关规定学深悟透，入脑入心。（5月下旬 责任人：陈红）

3、利用网络教研平台开展师德建设讨论活动

围绕师德师风相关法律法规、制度规范等文件，结合“四有”好老师标准，利用网络教研平台开展师德师风大讨论，讨论要对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责，认真查找自身的师德问题。重点查找履行岗位职责的态度，是否组织、参与有偿补课，是否违反教学规律、敷衍教学，是否歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。通过查找问题，不断增强教师履行职责能力和服务师生的水平，以良好的思想和道德风范影响和培养学生，做学生健康成长指导者和引路人。字数不少于200字。（5月22日  责任人：何丹锋）

（二）开展“规范教师从教行为”专项治理活动

聚焦群众反映的突出问题，深入开展以治理教师有偿补课，歧视侮辱、虐待伤害学生，学术造假，违规收受礼品礼金等为重点的“规范教师从教行为”专项治理活动。学校组织全体教师认真开展自查自纠，开展问题大调研，查摆我校“教师从教行为”治理的风险点和防控点。在开展经常性教育提醒的基础上，严肃处理查证属实的相关人员，并及时向区教育局汇报情况。发现问题认真整改落实，总结经验，汲取教训，构建长效机制，切实防止问题反弹。（5月下旬 责任人：陈红）

（三）开展征文活动

1、开展“我为奉贤奉献什么”主题征文活动

结合奉贤区教育系统“我为奉贤奉献什么”大讨论大实践活动要求，围绕“我为奉贤奉献什么”主题，弘扬“奉信、奉贤、奉献”的“贤美文化”精神，聚焦上海市、奉贤区教育大会精神和全面建设南上海品质教育区、打响南上海教育品牌目标，抓重点、补短板、强弱项，助力“奉贤美、奉贤强”和“四个奉贤”建设，将学习讨论过程中的思考、谋划及做法形成符合本单位实际、体现本单位特点或是彰显岗位（个人）担当的“我为奉贤奉献什么”的征文。征文题材不限，需紧扣主题、观点正确、富有新意、语言流畅、逻辑清晰、行文规范、文风朴实，篇幅2000字左右（诗歌不多于50行），有配图或照片更佳，严禁抄袭，文责自负，须在文尾注明作者姓名、单位、通讯地址、电话等。征稿对象为全区在职和退休教职工。我校精选1-3篇征文于6月20日之前发送至局宣传科邮箱fjxck@126.com，标题请注明“我为奉贤奉献什么”征文。（6月20日前 责任人：何丹锋）

2、开展“我的成长故事”案例征集

为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同，鼓励青年教师在岗位中历练，在岗位中成长，学校开展“我的成长故事”案例征集活动，通过梳理自己的成长故事，让更多的青年教师脱颖而出。（6月25日前 责任人：王士勇）

（四）开展“为人、为师、为学”师德典型选树宣传活动

1、结合区“师德标兵”、“师德先进个人”评选，树师德典型

认真总结教师在教书育人工作中的先进经验，开展“为人、为师、为学”典型宣传活动，评选师德标兵、师德先进个人，挖掘先进典型的好思想、好作风、好做法，通过报刊、电视、广播、网络、移动终端等多种途径进行宣传报道，展现新时期教师队伍新形象，弘扬先进精神，传承“学高为师、德高为范”的优秀道德品质。（6月10日前 责任人：陈红）

2、开展学校每月“儒雅之星”评选活动

进一步推进校园文化建设和师德建设，大力宣传广大教师爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生、为人师表的崇高师德师风，铸就思言“经师”、“雅师”、“人师”的高品质教师队伍，继续在全校开展每月“儒雅之星”评选活动。（5月底 负责人 王士勇 ）

3、开展一次集中大家访

在“师德建设月”活动中，每位班主任与课任老师集中走访本班三分之一左右的学生家庭，重点走访行为偏差、学习困难、家庭困难、父母离异等学生。家访要求有记录，有家长意见反馈。（5月份  责任人：施建英）

4、开展一次微信宣传活动

结合第五届“十佳儒雅教师”申报评选活动，开展一次微信宣传活动，大力宣传和弘扬我校优秀教师的高尚师德和奉献精神，激励广大教师努力践行师德规范，增强教师的职业荣誉感、责任感和使命感。（9月份  责任人：陈红）

六、活动要求

1、统一思想，加强领导

学校高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设作为学校的一项重要任务来抓。认真谋划，根据目标任务精心制定适合我校实际的实施方案，形成权责明确、分工协作、齐抓共管的工作格局，切实做到组织落实、制度落实、目标落实。

2、注重创新，确保实效

坚持解放思想、不断创新，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德师风建设新方法、新途径。不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，增强师德师风建设的针对性和实效性。

3、认真总结，砥砺前进

做好收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，认真总结，不断完善相关制度，使之常抓常新。将师德师风建设与推动学校党建工作、安全工作、普法工作、教育教学等各项工作紧密结合，形成合力，共同推进学校全面发展。

附：具体工作日程安排

                        奉贤区思言小学

                        2019年5月17日