为认真贯彻落实立德树人根本任务，根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》的要求，学校将继续认真开展劳动教育，进一步强化我校劳动教育课程建设，全面落实劳动教育课程设置要求，引导学生树立正确的劳动观念，扎实推进我校劳动教育再上一个新台阶，促进全校中小学生健康成长。
一、 具体实施
1.上好每一节劳动教育课程，系统加强劳动教育。明确劳动任务清单，将社会劳动体验与家务劳动、校内劳动与校外劳动贯穿全过程；强调身心参与，注重手脑并用，实现知行合一，建设具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。每周不少于1课时，对学生每天课外校外劳动时间作出规定。除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。
2.健全劳动素养评价制度。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，分学段制定评价标准，建立激励机制，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核。
3.广泛开展劳动教育实践活动。引导家长转变观念，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，建立家庭劳动教育清单，教育孩子“自己的事情自己做、家里的事情一起做”，每学期利用周末或寒暑假开展1次家庭劳动实践体验，每年学会1至2项生活劳动技能。鼓励学生利用节假日参加各种社会劳动。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让学生养成从小爱劳动的好习惯。
组织实施好劳动周，小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动。充分利用社会各方面资源，结合党和国家重要纪念日、团队日活动、社会实践、社区服务、研学旅行等，营造良好的劳动文化和劳动教育氛围，组织学生参与公益活动，投身志愿服务，经历劳动过程，体验劳动的社会价值，形成正确的劳动观念。
4.讲解说教，形成热爱劳动导向。通过班队课、综合实践课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。
5.榜样激励，引导热爱劳动理念。要求教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。
6.家校配合，共造热爱劳动的环境。在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。
将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。指导学生参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。
7.规范劳动行为，循序渐进。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。
积极采取学生自我管理(文明卫生岗值日制度)、自我评估(学校、家庭评比表)等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。
具体行事历：
三月
1.开启新学期美丽校园大扫除活动
2.儒香耕乐园学农小基地播种活动，安排家长志愿者入校园维护，落实班级志愿值日计划。
3.劳动教育主题班会活动
4.植树节社区村居委植树活动
5.班级学农小基地家校协同活动
四月
1.节气中的劳动主题班会
2.劳动征文活动
3.耕乐园年级组活动常态化开展
4.美丽贤城劳动志愿服务
五月
1.五一劳动节主题活动
2.学生活动节之劳动技能大赛
3.开展“职业进校园体验”系列活动
4.美化校园、净化教室活动
5.耕乐园年级组活动常态化开展
6.美丽家园“家务我来做，争当小能手”家务实践教育活动。
奉贤区思言小学
2023年2月
