思言小学2018学年第二学期“快乐30分及课后看护”实施方案 

一、指导思想

深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，认真落实区教育局2019年工作要点，紧紧围绕学校新三年发展规划目标，准确分析和把握学校发展方向。坚持立德树人，深化改革创新，提高教学质效，促进内涵发展。补短板、提质量、育品质，开创学校新一轮发展的新气象。

二、主要目标

1、从学生发展需要出发，结合学校实际，积极开拓创新，充实和完善拓展型课程设置，凸显学校特色。

2、加强校本课程建设的管理及成果提炼，每个校本课程注重过程性评价，发挥特色校本课程的辐射作用。

3、加强教师校本课程设计、学科辅导能力的培训，培养一支勤于钻研、善于合作、一专多能的教师队伍。

4、加强日常教学的监督和管理，确保课程有质、看护有人。

5、重视学生梯队建设，加强补缺补差工作，促进学生学业成绩提升。

三、实施原则：

1、多样性：关注学生的个性特长和兴趣爱好，根据学生需求，设置多样化的活动内容，以满足学生个性发展的需要，促进学生多元发展。

2、自主性：考虑各年龄段学生的生活经验、身心发展特点和学习基础，尊重学生的兴趣爱好，采用自选与教师选拔相结合的形式。

3、趣味性：关注学生的兴趣点，活动项目安排富有趣味，符合小学生的认知与心理特点，尽量满足小学生的兴趣爱好，活动内容尽量避免与基础型课程的教学内容重复。

4、实践性：挖掘和整合校内外可用资源，拓展活动平台，开展各类活动，使学生体验更多社会角色，实现丰富学习经历、培养实践能力和创新精神的目标。

5、安全性：课后看护工作一定要落实到人，落实到每一个岗位，确保学生留校期间的安全。加强每位学生的安全教育，及时与家长沟通，共创安全育人环境。

四、主要措施

（一）优化课程配置 注重成果提炼

1、重视课程方向的构建，按照近三年330课程开展成效进行删选和补充。

2、明确普及性课程和特色提高课程的分类，更注重成果的提炼。

3、对课程、学科辅导时间、地点上的再次合理安排，让课程推进更有序。

4、做好做实“小言子耕乐园、”“steam小创客”、“我们上课吧”编程、击剑等新课程。

5、发挥特色课程的辐射引领作用，带动其他课程的质量提升，注重过程积累的总结与反思。

（二）加强学习合作 发挥课程特色

1、充分调动教师参加校本课程开发和实施的用心性、专业性。

2、组织教师学习校本课程基础理论，探索校本课程的教学目标、内容、实施途径、方法等。

3、鼓励教师撰写学科辅导经验和案例，及时总结与反思，提升辅导质效。

4、给予展示平台，充分肯定教师校本课程开发、实施及研究的成果。

5、重点加强对艺术类课程的管理与支持，提升全校师生艺术素养。

（三）开展丰富活动  展现课程特色

1、积极参加区级运动竞赛，充分准备，凸显课程的成效，展现学生风采。

2、结合第四届心理健康月，融合读书节活动，开展 “悦读留声机”阅读·育心等系列活动。

3、开展“跟着节气去探究”、“寻找名字背后的故事”等快乐活动日综合实践活动，创新传统文化教育新途径，坚定文化自信，弘扬爱国情怀。

4、继续推进书法进校园、越剧观摩等活动，进一步陶冶了学生的审美情趣，促进学生情绪智力和心理品质的成长，学校办学特色也日趋彰显。

5、开展亲子、家校间的联动活动，

五、加强监督管理 后勤保障规范

1、继续做好语、数、英各一次的辅导工作、课后看护工作。

2、明确安全注意事项，做到有值班老师、值班领导双重管理，对孩子的安全教育不容忽视。

3、继续以“一周一小查，一月一大查”的常规管理机制，对课程建设进行日常不定期的检查、记录和反馈，主要围绕是否准时到岗；是否做好充分准备；管理是否到位开展。

4、加大提高对外聘教师的要求，做到期初有目标，期末成效与目标的完成度，家长、学生、学校三方评价机制落实。

5、投入一定的教育经费(购买设备、器材、外聘教师等)。 购买申请和支付授课费规范、有记录。

附件一：330课程、学科辅导安排（15:30~16:15）

330课程（15门）：越剧、武术、扬琴、鼓号队、围棋、书法、击剑、摄像编辑、编程、跆拳道、自编操、足球、乒乓、steam模型、摄影

2018D2330学科辅导安排表

附件2：放学看护安排（16:15-16:45）

思言小学教导处

2019.2.19