（思言小学通讯员 夏梅）为落实“双减政策”，围绕五育融合，本学期思言小学开展了丰富的活动课程，6月19日，学校开展校本课程展示活动，全校师生共同参与。

此次展示活动分为了动态和静态展示两类。据悉，本学期学校构建落实五大课程体系，以“二十四节气”课程群、“琴棋书画”课程群、“趣悦动”课程群、“指尖非遗”课程群及“创客空间”课程群。参加静态展出的校本课程有超轻彩泥、自然笔记、豆豆拼贴画、篆刻、节气纸盘画、土布香包、戳戳秀、书法等。在动态展示环节中，击剑、魅力啦啦操、足球、节气中的歌声、经典诵读、舞蹈等课程以视频形式呈现。课程师生在展示前期准备好了精美作品，精心布置。各班学生在班主任的带领下利用课余时间有秩序地观摩了此次展出，都深深陶醉在其中。

展示结束后，经评委组综合本学期所有课程的成效最终评选出了本学期“十佳活动课程”，这既是对教师们辛勤教学的一种鼓励，更能让孩子们收获成功的喜悦。

校本课程是学校课程的重要组成部分，学校始终坚持以课程等为载体，陶冶学生情操，培养学生的个性爱好，传承传统文化瑰宝，帮助孩子们修炼习得美丽、坚韧、醇厚、多彩的生命底色。

超轻彩泥（陈佳丽老师）：通过重新整合教材中的泥艺课程，以及结合校本课程的开发。利用各种泥工技法，运用五彩缤纷的彩泥，选取小言子们喜闻乐见的创作主题。带领小言子们表达出生活中的美，表达内心的美。

舞动奇迹（董书凝老师）：“汉唐古典舞”宗旨是以传承优秀的中华文化为根本，以汉唐古典舞动作元素为基础，让学生们能够传承中华民族传统美德，在舞蹈中学会知书达理，做窈窕淑女和谦谦君子。

布艺布趣（孙怡蕾老师）：把24节气，奉贤古镇，奉贤特产等与土布贴画的内容和校园文化相互融合，形成颇具特色的校本课程。在实践过程中，丰富了学生的学习经历，提升了学生的探究能力、艺术修养和美术欣赏能力。

滚铁环（何丹锋老师）：了解民间体育游戏的地方特色和生活气息，掌握滚铁环技术，锻炼学生手、眼、脑及四肢协调性和灵活性。

鼓号队（姚诗雨老师）：少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。

自然笔记（王晓岚老师）：为孩子们提供一个走近自然，走进自然的平台，了解身边的自然，接触和认识身边的一些动植物，从而在和大自然的互动中，培养探究精神。在描绘大自然的过程中，受到花草树木、鸟兽虫鱼的生命熏陶，感悟生命的伟大和生存的智慧。

男子篮球（薛期麟老师）:使队员的身体、心理素质以及篮球运动技术水平有大幅度提高;养成良好的心理状态和较高的篮球技战术水平。通过训练张扬运动队员个性,培养队员的集体意识和集体荣誉感。力争比赛名次名列前茅。

健美操（金喆老师）：一项深受广大群众喜爱的、广泛普及集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。健美操中大量吸收了迪斯科舞、爵士舞、霹雳舞中的上下肢、躯干、头颈和足踩动作，特别是髋部动作，这给健美操增添了活力，同时也有利于减少臀部和腹部脂肪的堆积，有利于改善动作的协调性和灵活性。

篆刻（张远婷老师）：在印面之内跌宕生姿，以一种有情、有致的方式呈现出来，小小方寸之内充满了时间的古朴和空间的浑厚，虽几经更迭仍能以温润的光泽、古雅的韵趣，引人玩味，这就是篆刻的艺术。

书法(张辉老师）：书法是中国文化的代表艺术，深深地根植于中国文化的土壤上。小言子书法社以提高学生的书写能力，创建学校特色文化为出发点，通过书法练习，使学生不仅写得一手好字，更重要的是对学生道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。让翰墨飘香浸润童心。