为了更好地落实新课标，推进新课改，促进道德与法治教学高质量发展。5月12日上午，思言小学全体道德与法治老师们齐聚一堂，共研共学。

二年级青年教师冯凯云带来了部编版二年级下册《道德与法治》第三单元第一课《小水滴的诉说》。本课是承接一年级下册《我和大自然》单元中人与自然的关系视角，关注日常生活中时时刻刻离不开水。

通过引导学生了解水的珍贵及其当前水资源被污染和被浪费的状况，唤醒学生珍惜水资源的内在动机，并力所能及地在生活中将节约用水的意识付诸行动。此次教学中冯老师采用了拟人的手法，让小水滴向小朋友们诉说心中的苦闷为线索，并贯穿于整节课。从小水滴发出的呼吁：“快来帮帮我吧！”让学生深刻地理解“节约用水刻不容缓”，学生还发起倡议“保护水资源，从我做起！”冯老师发动学生每人写一条宣传节约用水的标语，带动周边的人去节约用水，保护水资源。

本节课冯老师始终坚持让学生主动探究，触发内心感受，引起学生积极的反思、感悟，获得较好的效果。活动之后，老师们开展了评课活动。

徐钟忠：冯老师的课程很生动有趣，通过运用视频、图片、语言描绘等形式，直观自然地把生活带入课堂，使学生透过栩栩如生的画面，身临其境地在认识生活、感悟生活中认识小水滴、知道小水滴所遭遇的不幸，以及要身体力行用自己的行动去保护小水滴，从而激起了学生积极参与活动的强烈愿望，充分调动了学生学习的积极性和主动性。在整节课的教学中，冯老师也是紧紧围绕教学目标，一步步引导孩子们抓重点去看、思、论，达到了预设的目标。从而，使学生思想上有了一种深刻的水之有限的轮廓，为以后更好地指导行动奠定了坚实的基础。

徐飞涯：冯老师这节课让学生通过调查、讨论等方式，了解身边的浪费水的行为。通过现象的板书和切身的感受，让学生产生共情，从而知道不能浪费水。通过让学生了解地球上的淡水资源的分布，让学生知道世界水资源短缺。其次，再通过更直观的方块分布图，让学生真切感受到我国水资源的珍贵。让学生说说生活中出现哪些缺水和水污染的现象。引导学生结合实际生活中遭遇的真实事件，在具体情境中体验感受水的珍贵和缺乏，使学生意识到要珍惜每一滴水，保护水资源。

陈颖：冯老师的这节课开始前让学生分享了课前的调查，学生参与度高，充分调动学生积极性。冯老师充分运用了多媒体资源，激发了学生兴趣。冯老师选择的思辨题目很好的激发全体学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明。在交流的过程中提升了学生的表达能力、思维能力。此外，冯老师与学生交往互动的过程中营造出了民主，平等和谐的课堂气氛。学生在学习的过程中，能科学合理地分工合作。学会倾听别人的意见，自由表达自己的观点。

撰写：徐忠钟   照片：姚张欢