为了丰富孩子们的居家学习生活，思言小学综合组各学科结合学校“二十四节气”品牌特色，积极开展主题式综合实践学科融合系列活动。从“谷雨”到“立夏”，通过新建立的“二十四节气”特色课程平台，从课程发布、教学内容共享、活动推广、参与评价等让学生尝试一体式学习体验。为了更好地提高后续的活动质效，4月29日，综合组开展了一次阶段案例分享交流会。上海智行委托管理中心李金巧、顾镜明、周进远三位专家全程参与。

首先，由学科分管领导何丹锋通过数字故事的形式，分别从“问题与挑战”、“问题解决思路与实施”、“实践成效”、“案例创新点”四个方面分享了学校应用教育数字化转型实践创新案例。

紧接着，体育组王昊哲老师就节气学科融合教学案例《板羽球》进行了分享。针对“在线教学的扰民、互动教学中的指导与监管、提升学练兴趣”三个问题开展分析，并通过“线上资源巧利用”、“发挥创意制器材”等几个环节帮助学生更好的参与线上课程，提高锻炼的积极性。

随后，各学科教师代表分别对于本次“立夏”活动的设计理念、活动推进情况、相关注意点等方面进行了分享交流，让每一位学科教师相互借鉴，共同提升在线教学能力。最后，上海智行委托管理专家李金巧、顾镜明、周进远老师分别对于本次活动进行点评以及提出了展望。

本次案例分享，是对近阶段工作的一个回顾，也是对后续“学科融合”提出了更高的要求。通过分享和交流，综合组每一位教师一定会能够立足于学科本身的同时，面向学生真实的生活世界，开展更有意义的实践活动。

通讯：陈佳丽   审稿：何丹锋   摄影：张徐

（学科教师代表交流：姚诗雨、金喆、张远婷、潘妙英、蔡俊杰）