（思言小学通讯员 何佳英）为了探寻科学有效的复习策略，提升期末复习工作的有效性，2021年12月29日下午，英语教研组积极开展期末复习展示课观摩研讨活动，就学科复习重难点、如何进行高效复习等问题，进行深入研究。本次教研活动特邀奉贤区英语教研员徐虹老师来到我校指导，全体英语老师参与了此次活动。

第一节课是由金方玙老师带来的四年级复习课《4AM3M4 Assessment①》。整节课围绕A visiting plan for Century Park的情境展开，在语境中操练things to take，places to visit两个方面。借助核心句型，帮助学生搭建写作框架。第二节课是由李缪老师为我们呈现的三年级复习课《3AM4 Assessment②》。李老师借助What,What colour,How,What(have),What(do)疑问词，构建思维导图，形成知识框架。两位老师的课都以任务型教学法为主，在创设的情境中将任务贯穿整堂课，层层递进，在教学中渗透听、说、读、写四个英语技能的培养。

课后，两位执教老师先分别就自己的授课思路，以及课后的感悟和反思进行了简要的阐述。随后，英语组内其他教师就两堂课的亮点和有待提升方面进行了分析交流。同时，老师们就如何高效地上好一堂复习课这个问题请教徐虹老师。

徐虹针对这两节课，从教学模式、复习方式和作业设计三方面提出了自己的几点想法。徐老师指出，复习课应以基础知识为主线，创设贴近学生生活实际的语境，注重培养与提升语用能力，锻炼思维能力，打造以学生为主体的高效复习课堂，以学生的自主学习与教师的适时引导有机结合，切实提高课堂复习效率。同时，徐虹就单元作业设计给予指导意见，并期望教师们立足单元主题，继续优化单元作业设计。

教学有法，教无定法。本次英语教研活动给老师们带来了新的启迪和思考，为开展英语复习教学指明了方向。