为进一步加强学生发展指导，发挥德育队伍作用，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，促进学生身心和谐发展，11月29日上午，思言小学“德育骨干团队生长营”开展了主题为“在‘教育的情调’中生长”培训活动，全体新雅班主任工作坊和生长营学员参加。

活动伊始，主持人施建英从“情”和“调”的意思出发，与会老师积极探讨，明晰了“教育的情调”就是关爱学生和把握节奏。随后，施建英以班主任基本功大赛的评判标准为依据，明确处理真实案例时教师的抓手，通过发生在班主任身边的案例展开。

全体班主任以自发组成小团队，在规定时间内完成教育情境模拟。随后，班主任们按照年级组分为四组进行实战演练，在认真的准备和激烈的讨论中，四组团队都成功评议并演绎了处理真实问题的过程。五年级组作为评委也进行了细致而精准的点评。

最后，施建英肯定了班主任们的表现，也提出了意见和建议，期望班主任们尽可能多角度、多方位地去处理问题，以积极正向的引导来帮助学生和家长解决问题，同时要继续激活学生成长潜在性、促进学生自我发展性、关注学生多元差异性，为每一个学生的新时代新成长创设最适合的教育，让孩子们向着儒香乐生长。

撰稿：陈   芬    摄影：各教师 审稿：施建英