上海市奉贤区思言小学学校章程
（（2017年2月27日上海市奉贤区思言小学全体教师会议审议通过）
序 言
上海市奉贤区思言小学位于奉贤区南桥新城大型居住社区农民街115号，是一所南桥新城配套建设的高起点、现代化的全日制公办小学。学校2015年9月建校开班，办学规模30个教学班。占地总面积27594平方米，建筑面积15280平方米，其中地上建筑面积为12733平方米，地下建筑面积2547平方米。学校运动场地7553平方米，拥有200米跑道一个，1个足球场、4个篮球场、3个排球场、2个羽毛球场，一个室内体育馆。学校绿化总面积9681平方米，绿化覆盖率35.1%。各类教学设施、教学设备、教学仪器配备达标。
相传，孔子的唯一南方弟子言偃曾来奉贤讲学，教授弟子学文习字，传播礼仪道德。奉贤以此得名，并崇尚“敬奉贤人，见贤思齐”的城市精神。学校取名为“思言”，意即儒家思想要在学校教育中得以传播、弘扬与创新；学习言子的为学精神，勤学之、敏于行、善于思；教育学生仁爱友善、行为文雅、勤奋好学、独立思考、循序渐进、勇于创新。
第一章 总则
第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，思言小学根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》、《中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。
第二条 本校全称为上海市奉贤区思言小学，英文表述为：Shanghai Fengxian Si Yan Primary School；住所地址为上海市奉贤区南桥新城大型居住社区农民街115号，邮政编码为：201403，网址为： http://www.siyanxx.fx.edu.sh.cn/。
第三条 本校由上海市奉贤区教育局举办的公办小学，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施五年制小学教育的全日制教育机构。
第四条 学校面向“教育局规定的教育服务区域”招生，招生对象为“符合条件的适龄儿童”，招生规模以奉贤区教育局核定的班级和人数为准。
第五条 学校确立“向着儒香生长”的育人理念，营造“思接千古圣贤，言传未来新人”的文化氛围，沉淀传统文化精髓，积极实施以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育，以优质的教育、精细高效的管理服务于学生发展，办一所学生喜欢、家长放心、社会认可的具有浓浓儒香文化的特色学校，打造学校育人亮点。
第六条
办学愿景：追求卓尔不群、高雅至上的办学境界，培育“学识深湛、温文尔雅”的儒雅教师，培养“知书达礼、文明雅致”的文雅学子，润生儒香、书香、墨香、诗香、花香、馨香的“六香”高雅校园。
办学理念：给每一个孩子恒定的爱
思言小学追求“仁者爱人”的教育情怀，发扬“童心母爱”的教育精神，珍爱童心，母亲般地爱每一个孩子；春风化雨，无怨无悔地爱每一个孩子；不求回报，一以贯之地爱每一个孩子，让爱在教育中行走。
办学目标：坚持走“内涵发展、文化办学”之路，着力营造“儒香”的校园文化氛围、突出“雅行”德育活动、构建“诗琴画艺”课程体系、打造“学思结合、情意并浓”课堂教学模式、构建“智慧七色云”信息化平台、走“栀子花开”体艺科学校特色之路，把学校建设成为管理科学、队伍优化、特色显现的农村现代化新型学校。
第七条
校训：思学相携 言行合一
“思学相携 言行合一”乃教育之根、治学之源，强调思言学子边学习、边思考、边实践，手脑并用，做学合一，以达到理论与实际并行，知识与技能并重，道德与行为并进。
校风：博文约礼
博文，即博学于文，书香熏陶；约礼，即习惯养成，文明知礼。
学风：切问近思
“切问近思”，强调联系实际学习、思考，要求学生学会思考、学会提问、学会发现，脚踏实地、一步一个脚印地学习。
教风：修德允能
师德是教育之魂，师能是发展之本，修德、修业是做一名合格教师的基本要求。“修德允能“即雅师、经师、人师同修，教育思想、教育艺术、教育能力同提。
第八条
1、
2、 校歌
向着儒香生长
贤城里，思言美， 书香门，诗画廊，
圣贤言子进校园。 栀子花开香满园。
传统文化来弘扬， 桃李春风意气扬，
读经诵诗育美德， 抚琴弄棋怡性情，
博文约礼好少年， 学思结合好课堂，
向着儒香乐生长。 文雅学子爱学习。
啊…… 啊……
这里是我们可爱的校园， 这里撒下了理想的种子，
这里是我们人生的起点。 这里是开启智慧的源泉。
啊！思言、思言
儒香的校园、创意的学园、成长的乐园，
爱上思言、爱上未来，
我们带着儒香走向未来！
走向未来！
3、校徽
校徽主图案是一个篆体“思”字，上面是“田”，下面为“心”，心灵之田地。这块心田是阡陌纵横的，昨天的嫩芽、今天的花朵、明天的栋梁都在田垄间留下灿烂的足迹。这块心田的耕耘者会有很多，父母、老师、党的阳光和各方的力量等都在这块心田驻足停留，呵护成长。“思”字外面是一个同心圆，同心圆上是思言小学拼音字母，并标有2015，思言学子于2015年9月踏入那片“心灵之田地”，在这温馨和谐的环境中健康快乐、茁壮成长！
4、校花
栀子花，美丽、坚韧、醇厚的生命本质；在充满未知的希望和喜悦之中寄托着对美的追求；也是经历了长久的努力与坚持，守护着永恒的爱与约定。
5、形象代言人
卡通形象“儒香小言子”——思思、言言。
以学生所喜闻乐见的卡通形象为造型，设计女生粉红“言言” 和男生粉蓝“思思”。“小言子”头戴博士帽、身着长衫、手拿竹简和毛笔，形象清新、明朗、亲和、智慧，奔向未来，引导学生以言子为榜样，温文尔雅、博文约礼、好问善思、创新笃行，做个有用之才。
6、学校主体颜色：
学校的主体色为红、黄、蓝、白四原色，红色是中国色，黄色为传统色，蓝色寄予梦想，白色寓意纯洁和天真。红、黄、蓝、白是最纯粹的色彩，彩虹般的美丽是她们的妙手组合。同时这四种颜色也分别代表学校、家庭、社区三方通力合作，为孩子们撑起成长的乐园。
第二章 组织机构和管理体制
第九条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。
第十条 校长依法行使下列主要职权：
1、按照校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。
2、根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精简效能的原则，决定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。中层干部的聘任在民主推荐的基础上征询党组织意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，校长任命（聘任）。
3、根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师签订聘用合同。
4、根据国家和市教育行政部门的有关规定，制订学校的课程方案和教学计划，设置开发校本课程，确定教学进度，选用教材，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。
5、按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的预算拨款、专项经费和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备，合理安排使用。
6、按照《奉贤区思言小学教师绩效工资实施方案》有关规定和程序对教职工进行考核和奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。
7、按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。
第十一条 学校重大问题由校务会议决策。
学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为正副校长、党支部正副书记和工会主席等，会议由校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。
第十二条 学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。
第十三条 学校党支部发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、少先队等组织的作用。
第十四条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项，都应提交教职工代表大会审议。
学校工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条 学校设置校长办公室、教导处和后勤等职能部门，分别承担相应的管理职能。办公室负责学校行政日常事务、人事档案管理、教师岗位设置和教师聘任、师干训等工作，教导处具体负责学校教育教学日常管理和质量监控、学生管理和学生发展工作、教育科研工作、校本研修等活动，后勤部门具体负责学校后勤服务和校园安全保卫工作。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
第十六条 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：
1、学校坚持把德育工作摆在重要位置，党政齐抓共管，人人都是德育工作者，要积极参与，做到教书育人、管理育人、服务育人。
2、建立年级组（落实教育基层管理机制，在教导处、德育部门的统筹安排下，各年级年级组长协同班主任共同完成学校的各项活动）、教研组（根据学校教学重点落实教学工作及教师教研）、备课组等教育教学基层管理机制。
3、实行班级授课制。
4、以校园仪式教育、节庆教育为载体，通过校班会、队活动，主题教育活动，社会实践等对学生进行爱国主义为主的“五爱”教育、社会主义核心价值观教育、传统美德教育、集体主义教育等，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提升学生的人文素质和思想素养。
5、按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。
6、各学科教师要严格执行“基于课程标准的教学与评价”的工作要求，深入钻研教材，提高对课程标准和教材的整体把握能力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力。
7、各学科教师面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，重视基础知识和基本技能的训练，激发学生兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。加强对学生心理健康的教育和辅导，开设心理辅导课程，从而促进学生个性的全面发展。
8、学校教研组、备课组活动按有关规定有计划地进行，加强常态课堂教学的研究，加强教学质量的监控与分析，并确保活动效果。
9、严格执行市局关于“减轻学生课业负担”的具体规定，切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，控制学生作业总量。严禁布置课内外惩罚性作业。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。
第十七条 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
第十八条 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。
学校建立校内申诉制度，依法健全校内纠纷解决机制。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。
第十九条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
学校利用网络平台、家委会、家长开放信箱等形式接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议，及时回复、完善办学。
第三章 学 生
第二十条 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生，并建立学生档案。
第二十一条 学生享有下列权利：
1、参加教育教学计划安排的各种活动，按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料。
2、学生享有国家法律法规规定的受教育者的权利，履行国家法律法规规定的受教育者义务。学校保护学生的合法权益。
3、参与学校民主管理，对学校管理及教师教育教学提出意见，进行评议。
4、学生按照国家有关规定获得学校的奖励或社会资助；对违反《小学生守则》等有关规定的学生予以批评和教育。学校不得开除学生，不得歧视残疾学生。
5、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。
6、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。
第二十二条 学生应当履行下列义务：
1、遵守法律、法规规定的受教育者的义务，遵守《小学生守则》、遵守学校章程、学校的管理制度和行为规范要求；
2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
3、热爱学校，尊敬师长，自觉维护学校荣誉；
4、努力学习，完成规定的学习任务；
5、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第二十三条 学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。
学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
第二十四条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，采用“等第加评语”相结合的评价方式，综合反映学生学业发展状况，促进学生全面发展。每学期评价结果记入《学生成长记录手册》。
第二十五条 学校建立“帮困”基金，对符合入学条件而家庭经济有较大困难的学生，给予适当的帮助。
第四章 教职工
第二十六条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
第二十七条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，并按《上海市奉贤区思言小学岗位设置实施方案 》、《上海市奉贤区思言小学绩效工资实施方案》对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第二十八条 学校依法制定《上海市奉贤区思言小学绩效工资实施方案》，对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、晋升工资、实施奖惩等的依据。
第二十九条 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：
1、开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；
2、参加教育教学科研、学术交流，加入专业的学术团体，在教研和学术活动中充分发表意见；
3、指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；
4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
5、通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事情有知情权，对不公正待遇或对处分有申诉权；
6、使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；
7、参加进修或者其他方式的专业培训；
第三十条 学校教职工应履行下列义务：
1、遵守法律、法规和职业道德，为人师表；
2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展；
5、经常与学生家长取得联系，共同做好学生的教育工作；
6、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
7、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；
第三十一条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第五章 学校与家庭、社会
第三十二条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外辅导员。
学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第三十三条 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
学校构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向贯通的德育工作网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人的格局。
完善家长委员会制度和流程管理，通过举办家长学校、家长会，组织校园开放日活动、家访等形式开展家教指导，引导家长树立正确的教育观念、改进教育方法、提高家庭教育水平。每学年，举办家长学校培训、家长会、家长接待日活动。
第三十四条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
学校配合社区定期开放校内文化设施和体育场地。
第三十五条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。
第三十六条 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第六章 学校资产及财务管理
第三十七条 学校开办资金为人民币783万元。学校具体经费来源包括财政补助收入、上级补助收入等。
第三十八条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分、破坏和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
第三十九条 学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。
学校为全额拨款单位。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。
第四十条 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，做到亮证收费、明白收费；各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。
第四十一条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第七章 附 则
第四十二条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系，即包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第四十三条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。
第四十四条 本章程的修订由校长室提出，经思言小学全体教职工大会审议，校务会议通过，报奉贤区教育局核准后生效。
第四十五条 本章程由学校校长办公室负责解释。
