1.语文

（1）时间：

2025年3月27日  星期四  下午12:55

内容：

活动主题：关注人文主题 聚焦语文要素 实施单元教学

一、活动议程

二、观看方式

1.电脑端：复制链接到浏览器中打开https://live.yanxiu.com/lv2/program/597152891124162569/detail

2.手机端：长按下方二维码直接观看

对象：

全体语文教师（线上）  庄祎负责

地点：

上海市嘉定新城普通第二小学（蒋莉莉 汤怡云）

备注：

请各教研组长组织组内教师集中观看，烦请教导处调整教师课务。

（2）时间：

2025年4月1日  星期二  下午1:00

内容：

活动主题：习作教学专题研究

一、课堂教学观摩

《编写童话故事》第一课时

——上海市奉贤区肖塘小学 褚雯

《编写童话故事》第二课时

——上海市奉贤区恒贤小学 徐雯婷

二、微型讲座

《前测为基，逆向设计，优化习作课堂教学策略》

——上海市奉贤区肖塘小学 褚雯

《借助人工智能实现习作评改的精准指导》

——上海市奉贤区恒贤小学 徐雯婷

三、互动研讨

四、教研员点评

对象：

1.区语文中心组成员（郭燕红 关远馨 尹彩丽 单雯雯  范臻 张沁心 王曦）

2.各校三年级语文备课组长； 王郅祯

3.各校四年级全体语文教师； 于航、朱菁、杨佳、胡洁、冯凯云、陈颖

4.蒋莉莉名教师工作室学员。 姚张欢、蒋缘

地点：

上海市奉贤区肖塘小学（蒋莉莉 汤怡云）

备注：

学校没有停车位，请绿色出行。

2.数学

时间：

4月3日（星期四）下午12：50

内容：

活动主题：深耕素养育思维  实践赋能促成长

1.课堂教学：

①课题： 《身体上的尺子》                一（7）班    

——奉贤区西渡小学            费佳雯

②课题： 《轻与重》                      二（1）班    

——奉贤区西渡小学            丁夏琳

2.主题交流：  

《巧设认知冲突  激活思维张力》 

                ——奉贤区西渡小学        丁夏琳

3.专家讲座：

《整体把握教学内容 关注学生素养发展》

——上海市小学数学教研员        章 敏

对象：

各校一、二年级数学教师代表各1人  张冬梅、王健

地点：

上海市奉贤区西渡小学（张其荣  代诗磊）

3.英语

时间：

2025年4月2日（周三）下午1:00

内容：

活动主题：一起PBL“项”未来

                ——奉贤区小学英语学科三年级单元项目化学习展示活动

活动内容：

1. 项目汇报

《单元视域下小学英语单元项目化学习的实践与探索——以3BM2U3“Old Clothes  New Homes”为例》

  上海市奉贤中学附属小学 邢佳灵 、上海市奉贤区塘外小学 周蓓

2. 课堂展示

（1）课题：3BM2U3 Clothes（P1）Clothes I pack

     执教者：上海市奉贤区塘外小学 吴婷妍

（2）课题：3BM2U3 Clothes（P2）Clothes I reuse

     执教者：上海市奉贤中学附属小学 顾雪依

3. 项目交流

《聚焦学科项目化，共探素养培育路——以“Being a little farmer”为例》

上海市奉贤中学附属小学  艾远超

《初探项目化学习模式，落实核心素养培育——以“I'm the Little Tea Master”为例》                              上海市奉贤区奉浦小学 陈王晨

4. 教师互动研讨

5. 教研员活动总结

对象：

1. 全体三年级英语任教教师  何佳英、顾煜庭、杨瑜茜

2. 1-5年期职初教师  李缪、朱琳、张香园

地点：

上海市奉贤中学附属小学（文雅路366号）（马英）

4.道德与法治

时间：

2025年4月2日（星期三）下午13：00

内容：

活动主题：践行新课标  赋能新课堂

1.课堂教学

五年级第二学期《6.公民意味着什么②》  五（5）班

上海市奉贤区思言小学 蒋缘

五年级第二学期《6.公民意味着什么③》  五（3）班

上海市奉贤区思言小学 庄祎

2.互动研讨

对象：

五年级任课教师代表两名 

地点：

上海市奉贤区思言小学（朱娜）

5. 综合实践活动课程

时间：

2025年4月2日（第七周周三）13：00-15：30

内容：

主题：行走课堂 问学贤城——综实课程项目化课程设计模式构建与实践探索

一、课堂教学观摩

课题：《放学路口我改造（方案设计）》

执教者: 上外附小 祝彩萍    

上课班级: 四（3）班

上课地点：上外附小校区四楼微格教室

二、学校课程经验分享

《探索“行问学”：“路口前行”学校综合实践活动课程开发的实践与启示》 上外附小 祝彩萍

三、教师说课、互动评课

四、微讲座

《综实课程“行问学”项目化课程设计模式的构建与实践探索》奉贤区 教育学院 王朝平

对象：

1.  区两类课程中心组教师

李  红（奉城一小）  倪  群（实验小学）   谭东华（教院附小）

祝彩萍（上外附小）  冯盼盼（塘外小学）   刘  桑（肖塘小学）

 黄伟滨（恒贤小学）  刘佳宁（明德外国语小学）

2.  王朝平翁燕燕名师工作室学员

3.  实验小学教育集团教师代表(实验小学、上外附小、金海联合小学、古华小学、江海一小)

地点：

上海外国语大学附属奉贤实验小学（奉浦街道广丰路379弄12号）（王朝平、毛健秋）

7.中小幼特教  

奉贤区2024学年融合教育优秀教育教学案例遴选

仰绿苑负责

融合是特殊教育的目标，随着融合教育的深入发展，越来越多的教育工作者开始关注并实践融合。为进一步深化教育教学改革，推动融合教育发展，提高教育教学质量，特开展本次奉贤区融合教育优秀教育教学案例遴选活动。本次评选旨在发现和推广融合教育的优秀实践样本，促进区域教育教学经验的交流，为融合教育的发展提供有力的支持和保障。

一、遴选范围

全区学前至高中阶段各校从事融合教育工作的教师、管理人员；特殊教育学校教师、管理人员及从事学前特殊教育的教师、管理人员。融合教育优秀教育教学案例遴选参加人员原则上为从事融合教育3年及以上的在编在岗教师。案例可由个人报送，也可组队报送（不超过3人，需明确1名主要负责人）。

二、案例要求

（一）内容

立足学校融合教育发展和学生融合成长的具体实践，推荐学校层面融合教育管理、融合教育课程建设及教学、融合教育班级管理、融合教育文化环境建设、家校共育等提高融合教育质量、推进融合教育发展的内容；也可推荐学生层面科学评估、方案制定、环境创设、教学支持、融合成长及转衔辅导等促进残疾学生和普通学生融合发展的内容。

（二）体例

文章篇幅在3000字左右，标题体现案例主旨，正文案例文本应对案例的背景需求、主要思路、具体举措或实施过程、主要成效及实践反思等，作出阐述和说明。

（三）具体格式

1.标题，二号黑体

2.正文，三号仿宋_GB2312

3.正文一级标题，三号黑体

4.正文二级标题，三号楷体_GB2312

5.行间距，固定值 30 磅

6.文后写明负责人姓名、职务职称、单位、联系方式

7.文档命名为“学校+负责人姓名+案例名称”

三、报送时间与方式

（一）报送时间

即日起至2025年4月30日。

（二）报送方式

邮箱地址：sss_jjyy@163.com

联系人：奉贤区教育学院教育研究中心 沈静远

联系方式：15001762726

四、遴选办法

1.区教育局、区教研中心和区特殊教育指导中心将组成专家评审小组，对所有符合条件的案例进行评审。

2.遴选出融合教育优秀教育教学案例若干，2025年5月公布结果，并进一步邀请专家指导修改，报送市级遴选。

上海市奉贤教育学院教育研究中心

上海市奉贤区特殊教育指导中心

2025年3月