区第19周教师外出教研活动安排(2020学年第二学期)
发布时间:2021-06-24 来源:思言小学

19周教育研究中心教学活动安排(小学)

2020219

★来教育学院参加活动注意事项:

1.学院车位有限,请参加活动的老师们绿色出行。

2.学院是上海市无烟单位,来院参加活动的老师们请勿吸烟。

1.自然

时间:

629日 (星期二) 930-16:00

内容:

主题:小学自然项目化学习培训

1.  专家讲座

《项目式学习设计及实施案例解读》 

2.互动研讨

对象:

西小  周文静    附小  夏春妹  恒贤  李梦蝶

四团  徐俊杰    钱桥      肇文  唐春燕 

洪庙  顾韩意  唐军平          育贤     杰 王志刚 

明德                  金水苑 李沛婷 陆玲佳

江山      蒋雨晴

地点:

金水苑中学 (褚克斌)

2.中小学综合

时间:

2021628日(星期一)下午1330

内容:

2021年奉贤区综合实践活动课程开发与实施项目”培训准备会议

1.  培训内容及要求

2.  跨学科学习案例撰写指导

对象:

预报名全体教师

序号

学校

姓名

序号

学校

姓名

1

南桥小学

黄伟滨

25

西渡学校

周文静

2

恒贤小学

何彦霆

26

五四学校

王莉

3

解放路小学

李锋杰

孙晓凤

27

奉贤中学

附属小学

宋嘉莹

4

古华小学

李晓妍

28

曙光中学

张彦斌

5

江海一小

卫丽娜

29

古华中学

韩双双

6

思言小学

仰绿苑

30

汇贤中学

金楠

7

江山小学

 

31

奉城二中

夏晶晶

8

学院附小

周诗羽

32

头桥中学

龚仁元

9

肖塘小学

 

33

青溪中学

吴昕妍

10

头桥小学

徐燕丹

34

尚同中学

唐晓枫

11

奉城一小

唐冬莹

吴易腾

35

塘外中学

周卫琦

 

12

奉城二小

王佳璐

36

洪庙中学

乔胜浩

毛健秋

13

洪庙小学

刘桑

37

四团中学

 

 

14

青村小学

宋嘉敏

38

金水苑中学

施婷婷

15

塘外小学

张吉英

 

39

钱桥学校

 

16

海湾小学

蒋迎

40

平安学校

邹好冬

17

金水苑小学

曹芬

41

育秀学校

 

18

明德小学

朱依依

刘佳宁

42

胡桥学校

 

19

育贤小学

范芳芳

 

43

柘林学校

金晓薇

20

庄行学校

沈维艳

 

44

肇文学校

姜丽萍

唐春燕

21

邬桥学校

蒋雨琦

45

五四学校

 

 

22

齐贤学校

周丽军

46

星火学校

孙燕

23

光明学校

 

47

待问中学

盛义岚

24

弘文学校

 

地点:

教育学院3-101(吴志群)

备注:

1.车位有限,尽量绿色通行

2.请教导处通知好相关老师参加,如有特殊原因,请提前联系请假。

3.上海市、奉贤区小学《道德与法治》学科

循序施教  学史増信  童心向党专题网络研讨活动

胡艺青

一、 研讨目的

本次网络教研活动主题是“循序施教 学史増信 童心向党”小学道徳与法治单元视野下主题序列化研讨活动。积极开展党史题材教学,梳理小学道德与法治教材中党史题材教学的内容,研讨循序施教的策略,提高教学的有效性。

二、 研讨主题

      循序施教   学史増信  童心向党

三、 研讨时间

       2021年6月23日至2021年7月9日(10日起,区级共享平台关闭)

四、研讨的具体安排与要求

1. 6月23日开始,每位教师上网下载、并学习相关资源:

(1)五年级上册《中国有了共产党》(第一课时)和《中国有了共产党》(第三课时)的两份教学设计;

(2)每位教师发帖谈谈学习的体会。

2. 根据文本并结合教学实际,请谈谈在本学科教学中如何提高党史教学有效性的具体经验和做法。各校以教研组为单位上传一份总结至“任务”一栏。

3. 所有上传资料在区域ftp教研员文件夹里也上传一份,以校名命名。

五、 网络教研资料及回帖上传位置

目前使用新平台

1. “上海教研在线”新网址是:https://shanghai.3ren.cn

2.登录:输入用户名和密码时,请使用“上海市教师教育管理平台(市级师训平台)账号登录。(与原“上海教研在线”的用户名和密码是一样的。)

3.操作流程

第一步:登录“http://shanghai.3ren.cn”(上海教研在线);

第二步:在左上角用户登录;(使用原“上海教研在线”登陆的用户名和密码)

第三步:找到正在进行的教研活动栏里点击本次教研活动,或者 首页点击"查找活动",输入活动邀请码【 545097 】,直达活动。

第四步:根据教研要求,点击蓝色的发帖,完成本次网络教研的学习任务。



上海市教委教研室

      奉贤区教育学院教研中心小学道法组

2021.6


4.关于举行奉贤区中小学跨学科学习优秀案例评审活动的通知

各中小学:何丹锋

为丰富育人方式,总结和完善中小学开展跨学科学习的经验,拟开展中小学跨学科学习优秀案例评审活动,现向各校征集案例。优秀案例将收入《奉贤区中小学跨学科学习优秀案例集》。

一、活动主题:跨学科学习优秀案例

二、征集对象:本区中小学校

三、案例要求

1.案例需反映活动主题,凸显素养导向,创新为主,育人为本,落实立德树人根本任务。

2.案例需体现跨学科学习的本质,强调学习任务的综合性、挑战性、开放性。案例为学生提供的学习经历及学习成果应是在单一学科教学较难达成的。

3.案例可以包括五类:

一是以某一门学科为主的跨学科学习案例;

二是超越学科边界的跨学科学习案例:

三是反映跨学科学习特征的学校综合德育活动案例;

四是初中学段地理和生命科学学科相结合的跨学科学习案例;

五是其他案例(如学校跨学科课程整体设计方案)

4.案例需关注学生学习生活和社会建设发展中具有现实意义的跨学科问题,创设真实情境,设置驱动性问题,在真实任务的完成过程中提升学生的素养。

5.案例需反映出解决具体跨学科问题的学习过程,包括发现和分析问题、合作讨论探究、阶段反思、作品展示等。

6.案例需附上案例实施过程中所积累的档案材料(如教学实录、学生成果、教学照片)。鼓励在案例教学实践后,根据实施情况的反思和积累数据的分析,对跨学科教学案例作再次完善。

7.案例可以是长周期案例,也可是单课时案例。

四、案例格式

1.案例可以以个人的名义参加,也可以以团队名义参加,团队控制在6人以内。

2.案例需填写完成基础信息和正文内容(详见附件)

3.案例篇幅原则上在5000字左右。

五、案例提交

(一)推荐数量

在深入研究、认真指导和严格把关的基础上,原则上每校可推荐不超过5个案例。

(二)递交方式

各校将案例汇总表(见附件二)和案例电子稿(word版本)按类别放入同一个文件夹,压缩后以“**校跨学科学习优秀案例”为文件名,于2021年  9月15 日前电子上传至:FTP-教研中心-小学教育-文件夹:跨学科学习优秀案例,书面稿一份寄至教研中心综合办 赵志艳收。学校案例以“****学校-案例类别编码-案例标题”作为文件名。

案例类别

编码

以某一门学科为主的跨学科学习案例

01

超越学科边界的跨学科学习案例

02

反映跨学科学习特征的学校综合德育活动案例

03

初中学段地理和生命科学学科相结合的跨学科学习案例

04

其他案例(如学校跨学科课程整体设计方案)

05

奉贤区教育局基教科

奉贤区教育学院教研中心

2021年6月22日


2021学年奉贤区小学自然教师优秀教学设计征集活动获奖情况

(排名按姓氏笔画)

一等奖

上海市奉贤区明德外国语小学

陈静

水的浮力

上海市奉贤区江山小学

陈亮

影响物体沉浮的因素

上海市奉贤区洪庙小学

顾韩意

塑料

上海市奉贤区育贤小学

王志刚

动物的生长与变化

上海市奉贤区西渡小学

周文静

材料的复合

二等奖

上海市奉贤区明德外国语小学

陈磊

各种各样的地形

上海市奉贤区教育学院附属实验小学

范倪萍

水的压力

上海市奉贤区金水苑小学

李沛婷

小车的运动与静止

上海市奉贤区奉城第一小学

宋涛

物体的沉与浮

上海市奉贤区洪庙小学

唐军平

抓住水蒸气

上海市奉贤区教育学院附属实验小学

夏春妹

上海市奉贤区明德外国语小学

朱依依

地球上的水

三等奖

上海市奉贤区江山小学

蒋雨晴

斜面

上海市奉贤区四团小学

金丹

水到哪里去了

上海市奉贤区金水苑小学

陆玲佳

观测风

上海市奉贤区肇文学校

唐春燕

望星空

上海市奉贤区塘外小学

唐春莹

溶解

上海市奉贤区思言小学

王晓岚

怎样使下沉的物体浮上来

上海市奉贤区四团小学

徐俊杰

空气在哪里

上海市奉贤区西渡小学

徐旭芬

橡胶

上海市奉贤区西渡小学

杨丽丽

弹力与形变

上海市奉贤区育贤小学

张杰

搭纸桥

上海帕丁顿双语学校

朱杰宇

小车的运动与静止

上海市奉贤区教育学院  教研中心自然学科

2021621

奉贤区青少年活动中心第18周活动安排

一、兹决定开展关于第七届上海国际自然保护周青少年系列主题活动方案的通知。

唐冠凤

2021年是中国共产党成立100周年,是实施“十四五”规划开局之年,也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。由上海市科学技术委员会、 上海市教育委员会、上海市生态环境局、上海市绿化和市容管理局、上海市科学技术协会、上海科普教育发展基金会主办的以“蓝绿·家园”为主题的第七届上海国际自然保护周将于202110月在上海举办。旨在引导青少年学生通过笔记自然、走进生态、美化家园开展生态环境探究活动,传承红色基因,以自己的所见、所思、所行积极参与到生态环境保护活动中,增强对生态环境的保护意识,探究实践能力并以实际行动共建美丽家园,创建更美好的上海。

(一)活动宗旨:蓝绿·家园

为使青少年充分理解“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福”,努力绘就以“蓝绿”为主色调的美丽家园底色,活动通过各种形式引导青少年以自己的实际行动加入到保护生态环境的行列中,在实践和探究的过程中学会感受自然、记录自然。鼓励青少年从日常小事开始,积极践行绿色生活,共同建设和谐宜居的生态环境。

(二)主承办单位

主办单位:  上海市科学技术委员会

            上海市教育委员会

上海市生态环境局

上海市绿化和市容管理局

上海市科学技术协会

上海科普教育发展基金会

承办单位:  上海市科技艺术教育中心

上海植物园

上海市植物学会

中国科学院上海昆虫博物馆

上海市野生动植物保护事务中心

协办单位:  上海人民广播电台《教子有方》工作室

(三)参加对象:活动参加对象为中小学生,分设小学、初中和高中组

小学组:三年级以上小学在校学生(含三年级)

初中组:初中学校在校学生

高中组:高中、中等职业学校在校学生

(四)活动内容

1、笔记自然-青少年自然笔记展示评选活动

自然笔记采用图画、文字等以类似于日记的形式对身边的如社区、公园内的动植物进行记录,展示身边的生态之美。青少年自然笔记展示评选活动,要求青少年自己动手做一份自然笔记,以图文并茂的方式,画出和人类生活息息相关的动植物伙伴,并用简练的语言进行描述。

自然笔记作品统一用A4纸,注明区、学校、年级、姓名及指导教师姓名。作者申报即视为同意无偿提供参赛作品,由活动组织单位交流和用于公益宣传。同时申报者本人亦享有公开发表自己作品的权力。

部分获奖优秀作品将在上海国际自然保护周展出

2、走进生态-青少年校园植物调查实践活动

青少年校园植物调查实践活动要求青少年借助“校园植物识别小程序及在线平台”(9月启用,另行通知)、《了解植物,关心生态——上海市中小学生常见植物识别系列实践活动手册》等工具开展校园植物调查,在学习了解身边植物的相关知识、开展实践调查活动的基础上,为校园植物挂牌,利用“校园植物识别小程序及在线平台”生成校园植物名录(Excel格式)并截图生成校园植物绿色地图(Jpg格式)。

申报者需提交青少年校园植物调查实践活动申报表(附件1),以社团或兴趣小组申报均可,项目负责学生不超过3人,辅导教师不得超过2人。活动申报表、活动总结报告(附3-5张活动照片)、校园植物名录、校园植物绿色地图纸质稿一式一份,上述材料电子稿一式一份。

3、美化家园—青少年家庭盆栽评选活动

青少年家庭盆栽评选活动,要求青少年自己设计、制作一盆家庭盆栽,并提供养护记录,美化自己的家园。活动分为两个类别,其中,规定类为组委会统一下发的南瓜(植物中文名:短蔓西葫芦)或罗勒(植物中文名:紫茎九层塔)种子,自选类为学生自主选择的其他种类植物。盆栽作品必须是青少年自己动手制作、养护的,养护时间不少于2个月。

申报者提交美化家园—青少年家庭盆栽评选活动记录表(附件2),学生为个人申报,成年辅导者不得超过2人。养护记录(复印件)、照片1-3张、活动记录表纸质文稿A4纸打印一式一份,活动记录表及照片电子稿一式一份。

(五)时间安排

1、活动时间进程

2021年6-8                   区组织发动

2021年9                     区初评,推荐

2021年9月底—10月初(初定)   市级初、复评

2、活动地点 

(1)区初评:各区

(2)市级初、复评:上海市科技艺术教育中心、上海植物园等

3、市级展示、评选活动(初定):中国科学院上海昆虫博物馆

活动安排根据疫情防控要求,以实际安排为准

(六)组织工作

活动联系人:奉贤区青少年活动中心  曹盛夏  13816611555


二、兹决定开展关于十四届上海市青少年生态文明探究小论文评选方案的通知。

唐冠凤

(一)指导思想:

为贯彻十九大报告提出”要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局”,“像对待生命一样对待生态环境”,进一步提升青少年科技创新意识、科学探究及实践能力,牢固树立生态文明观。上海市青少年生态文明探究小论文评选活动引导广大青少年学生积极地关注自己身边的生物与环境问题,强调参与者在自己身边发现“小问题”,策划“小课题”,通过“小实验”或者“小调查”开展“小研究”,最后完成“小论文”。根据自己的能力和已经掌握的知识去探究、去实验,学会掌握并运用基本的科学研究方法解决实际问题。

(二)组织机构:

主办单位:上海市科技艺术教育中心

上海市植物学会

上海市动物学会

上海市宝山区教育局

上海市宝山区生态环境局

承办单位:宝山区青少年活动中心

支持单位:《生物学教学》编辑部、《十万个为什么》编辑部、《动手做》编辑部

(三)活动主题:我身边的生物多样性

(四)活动对象:小学组:2-5年级小学在校学生(含二年级)

初中组:6-9年级在校初中学生

高中组:高中、中等职业学校在校学生

参赛小论文可以是个人完成的,也可以是集体项目(集体项目不得超过3人),指导教师不超过3

(五)活动内容:

生态文明探究小论文可以针对以下二种类别中任意一类开展探究活动

1、主题探究小论文

以本届活动主题—我身边的生物多样性为主题,到大自然中开展生态文明探究,在自己学校或者小区开展如常见植物、常见昆虫、常见鸟类等与生物多样性相关课题研究的调查报告、考察报告、实验报告

2、自主探究小论文

根据自己的发现和兴趣,开展如植物学、动物学、微生物学、农业、水、土壤、大气、噪声、固体废弃物以及生态环境等与生态文明相关的课题研究的的调查报告、考察报告、实验报告

(六)组织工作及日程安排:

1、区汇总时间:2021年10月底截止

2、项目征集:申报参加本届小论文评选的材料(申报表、论文各一式二份)

3、项目复评阶段:

2021年11,由评选活动组委会组织相关专家根据疫情防控要求进行复评答辩展示;入围论文通过PPT限时汇报,并接受评委提问。(以复评通知为准)

4、活动联系人:奉贤区青少年活动中心 曹盛夏  13816611555

(七)评价方法:专家根据小论文及答辩情况进行评价

1、真实性(占25分):是否根据学生的年龄、知识结构来进行选题和实施,重点提倡真实和诚信度

2、完整性(占20分):在完成论文的过程中,原始资料的积累是否完整,过程是否清晰和连贯

3、科学性(占20分):研究的方法是否科学(如实验调查考察的对象样本的数量和代表性、实验条件的创设、仪器的使用、观察的内容、重复实验和结论的分析等)

4、教育性(占20分):整个实施过程中,是否体现该学生实际的科学思想、精神、知识、方法、技能等科学素养表达的教育意义

5、价值性(占15分):看论文对现象规律的分析、社会的进步、经济的发展、行为习惯的改变是否有实际的理论、实践参考价值

(八)评价导向:

小论文评比特别强调科学研究的诚实态度;小论文评比特别支持项目研究的团队合作;小论文评比特别支持青少年从身边发现的研究项目;小论文评比特别强调科学研究项目和实施者年龄、知识结构的一致;小论文评比特别支持基层本校科技教师的自身努力;小论文评比特别支持在本校现有实验条件下的努力





                                           

教育培训管理中心第十九周通知

通知一:

各基层单位:张辉

兹定于628日(周一)上午830分在区教育学院多功能厅(4号楼二楼)召开中小幼师干训工作会议,请各校师干训干部安排好工作准时出席。

通知二:

各基层单位:

2020年上海市见习教师规范化培训系列案例征集活动中,我区有12位教师所撰写的案例获评优秀,并汇编入案例集,获奖教师名单如下:

案例类别

学校

获奖教师

优秀见习教师专业成长案例

育贤小学

戴嘉俊

奉贤中学

沈龚妍

解放路幼儿园

陈丁思

教育智慧呈现

泰日学校

吴晓琳

恒贤小学

张彦蓉

解放路幼儿园

陈丁思

教育案例分析

致远高级中学

蔡梁帆

古华中学

谢清婧

西渡幼儿园

陈卉

带教指导妙招

实验中学

王莉

解放路幼儿园

周萍

江海幼儿园

张立

教师的荣誉证书和案例集会后续发放。

通知三:

奉贤区“十三五”校本研修优秀项目获奖名单

各基层单位:

“十三五”校本研修优秀项目评选活动经发动、申报、评审等环节,现完成各项工作。获得一等奖、二等奖的优秀项目收录于《奉贤区“十三五”校本研修优秀项目汇编》中,现将获奖项目公布如下:

 

柘林幼儿园

海趣特色教育中,提升教师设计个别化学习材料的能力

育秀实验学校

大数据驱动下阅读指导综合课程深化建设的培训

华亭学校

探索校本研修模式  助推教师专业发展——项目引领下的教育联盟校本研修方案

洪庙小学

“梦想团队”阶梯研修之五项修炼

奉城第二中学

提升教师“有氧课程”开发和实施能力的校本研修

解放路幼儿园

从“学习故事”走向专业成长——促进教师理解和支持儿童学习

解放路小学

教育信息化背景下中年教师专业再发展

实验小学

基于量表的作业设计实践研究

头桥小学

“三坊三社”教师骨干团队引领下的主题综合实践课程研发和实践的校本研修

青苹果幼儿园

小班个别化学习的有效组织

星辰幼儿园

幼儿游戏行为分析与支持推进

青溪•青村联合中学

提升命题能力 促智慧型教师养成

奉贤中学附属南桥中学

基于导学案研究提高青年教师专业素养的培训

明德外国语小学

明德“TMB大拇指教师”修炼工作坊深化建设

树园幼儿园

创意美术活动中教师专业能力的提升

邬桥学校

基于课程标准教学与评价的校本研修共同体建设

洪庙中学

借助Aiclass平台提升教师信息素养

庄行幼儿园

依托 “农家乐活动”项目培训 促进教师专业成长

聚贤幼儿园

多彩音乐课堂,促骨干教师专业发展

待问幼儿园

幼儿角色游戏行为的解读与识别培训

致远高级中学

思维变革与创新——思维导图在教学中的应用






阳光外国语学校

名师工作室助推骨干教师专业发展

头桥中学

在线教学信息技术的学习与实践

金汇学校

开展命题能力培训 提升教师专业素养

思言小学

思言小学杨佳班主任工作坊

实验幼儿园

幼儿早期阅读——“悦读越享读书”

南中路幼儿园

幼儿园音乐集体教学活动的设计与组织

南桥•恒贤联合小学

醇美教师个人素养提升实务培训

开放大学奉贤分校

教师美育素养提升

邬桥幼儿园

教师环保创意美术培训

青溪•青村联合中学

“青溪源”教师工作室学习领导力跨学科融合项目培训

肇文学校

“肇启石榴园”班主任工作坊建设

金蔷薇幼儿园

个别化学习区角活动中提升教师观察、分析和支持能力

金麦穗幼儿园

多元体验下的幼儿创意书画指导能力培养

惠敏学校

推进学科教学生活化,提高主题教研质量

爱贝早期教育指导服务中心

0-3岁早期亲子阅读指导实践研究

爱贝早期教育指导服务中心

聚焦微课堂 构筑师德魂

月亮船幼儿园

教师乐高建构与指导培训

塘外中学

在线教育教学与人际沟通能力提升

塘外小学

现代技术助推课堂教学——希沃白板系列培训

西渡小学

绿色指标背景下青年教师专业发展校本研修

绿叶幼儿园

幼儿园数学活动游戏化的实践与探索

青溪•青村联合中学

“绅士淑女学堂”课程开发培训

金麦穗幼儿园

轻舞飞扬 舞动麦穗

金贝幼儿园

幼儿探究式科学教育专题培训

奉浦幼儿园

依托 “运动”项目培训 促进教师专业成长

平安学校

推行单元教学设计  优化课程资源建设

金汇学校

微课的设计与制作暨微课宝的使用

五四学校

“润德讲堂”助推中青年教师的专业发展

青溪•青村联合中学

德教合一班级导师制培训 

上海师范大学第四附属中学

班主任“c.a.n”培训

实验•崇实联合中学

关注单元教学设计 促进教师专业发展

奉贤中学

基于高中新课标的单元项目化学习行动研修            

弘文学校

基于高效课堂创建的教学重点环节设计                 

汇贤•奉浦联合中学

大数据背景下初中精准化教学的实践研究                   

教育学院附属实验小学

价值目标引领下促进各层次教师持续发展的机制建设  

江海幼儿园

信息技术与幼儿园课程整合       



实验幼儿园

教师绘本剧表演培训

肖塘幼儿园

依托“创意美术”培训,提高教师美术教学及应用能力

金汇学校

规范施教行为,提升教师形象,彰显育人效果

金汇幼儿园

幼儿阅读中融入生活教养的教学实践

齐贤学校

开展“齐贤修身”行动,提升教师文明素养

海湾小学

星海引航 专业成长

绿太阳幼儿园

在自主性游戏环境创设和利用中促进师生快乐发展

月亮船幼儿园

“绘本艺术”——教师美育培训项目

树园幼儿园

基于幼儿年龄特点非遗主题活动方案设计

思言小学

指导小学生养成良好学习习惯的校本培训

金铃子幼儿园

基于幼儿年龄特点的“创艺创意”美术活动设计

聚贤幼儿园

安全教育,快乐保障

钱桥学校

“五爱”团队建设

满天星幼儿园

开展竹玩运动课程培训,提升教师专业技能

新贝幼儿园

幼儿园自主性游戏观察与指导

青溪•青村联合中学

“青溪源”教师工作室培训  

青少年活动中心

专题探索提高教研质量

思言小学

青年教师互助成长坊”校本研修方案

阳光幼儿园

多彩音乐培训 提升教师音乐素养

五四学校

名师进校园,引领促成长

邵厂学校

增强育德意识,提升育德能力

南桥•恒贤联合小学

“同课异构”研究教学,打造南小灵动课堂

塘外中学

从有效教研到有效教学

青溪•青村联合中学

提升教师人文素养培训

致远高级中学

钉钉云相约 家校齐相聚 携手育英才

肇文学校

以项目化管理推进教师队伍整体发展

惠敏学校

提高职初教师师德涵养,夯实教育教学基本功

五四学校

加强职业道德修养,树立良好教育行风

上海师大第四附属中学

青年教师教学能力与科研能力协调发展的实践研究

南桥•恒贤联合小学

醇美教育灵动课堂的实践

小森林幼儿园

“汇自然之物造绘色之美”教师美术培训

塘外中学

学习与研究并行

塘外小学

提高青年素养,促进专业发展

肖塘小学

运用课堂观察量表,探索“人人参与式”教学模式

绿叶幼儿园

从“学习故事”走向专业成长——促进教师理解和支持儿童学习的行动研究

青村幼儿园

“民俗艺术”教师美术培训

小蜻蜓幼儿园

幼儿园音乐活动设计与实施有效性的培训

江山小学

立足校本显特色  夯实专业促提升

塘外中学

学科核心内容导航图

实验•崇实联合中学

提升教师命题能力

景秀高级中学

云校智慧教育云平台应用

光明学校

翰墨飘香满校园——提升教师(硬笔)书写基本功

奉贤中等专业学校

“聚焦课堂 讲究教法”

四团小学

依托“三精”管理,提升教师专业素养

19周教育发展研究中心通知

通知一:

奉贤区第三届“贤润杯”班主任基本功竞赛获奖名单

各中小学:

    奉贤区第三届“贤润杯”班主任基本功竞赛已圆满落幕。根据个人申报、学校推荐、区级评审,产生优秀组织奖和个人综合奖。现将获奖名单予以公布。

优秀组织奖

明德外国语小学  解放路小学   南桥·恒贤小学    奉教院附小  思言小学

实验·崇实中学  邬桥学校  奉贤中学附属南桥中学  奉贤中学  致远高级中学

个人综合奖

一等奖

明德外国语小学  张  敏   实验中学  张  媛      塘外中学  孙丽华 

奉贤中学    郭阿男       致远高级中学  徐小花

二等奖

解放路小学  顾晓霜       南桥小学  韩  笑      思言小学  尹怡雯

实验小学    胡雯漪       青村小学  陈雨悦      崇实中学  杨  涛

育秀实验学校 顾菊仙       奉贤中学  朱春晖      曙光中学  朱瑨怡

三等奖

奉教院附小  谢  沁       恒贤小学  陈艺伟      头桥小学  徐  瑆     

西渡小学    董梅娟       育贤小学  潘姿屹      解放路小学 杨  利 

江山小学    张雨亭       奉城二小   韩  艳     奉城一小  俞璟瑢

钱桥学校    姚文翠       邬桥学校   江淑燕     邬桥学校  刘子溱

肖塘中学 黄文静  奉贤中学附属南桥中学  詹晨  奉贤中学附属南中蒋晓敏致远高级中学 顾  静      景秀高级中学 胡百健


                                  (奉贤区教育学院教育发展研究中心)

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