第12周教学活动安排（小学）

（2019）212

教育培训管理中心第十二周通知

各中小学、幼儿园、成职校、局直属单位： 张辉

根据有关精神，《教师信息技术应用能力提升工程项目》是“十三五”教师培训的必修项目，本区尚有少数教师和新入职的（如2019年入职的）教师未完成学习任务，因此组织本次区级专业课程部分的培训，具体安排如下：

1、培训对象：所有需要“十三五”学分合格证书、尚未完成本项目的区级专业课程部分学习的教师。

2、培训报名：在区学分平台团体报名，班级名称为《2020春教师信息技术应用能力提升工程-区级专业课程培训》，报名时间为4月30日——5月11日。

3、培训形式：在线学习，具体安排另行通知。

备注：

1、本项目市级部分——《通识课程1.0》目前已关闭，后续工作等待市里安排。

2、本项目的区级、校级部分将在六月底关闭，因此请各校师训领导不要遗漏本次的区级专业课程的培训报名，督促教师完成区级专业课程的在线学习和校级实践应用部分“我的实践”记录的提交，并完成相应的校级实践应用的课时审核。

3、以下名单已上传各师干训QQ群，仅供参考。

ž   信息技术提升工程——区级专业课程报名参考名单 -683人.xlsx

ž   信息技术提升工程——校级实践应用未完成参考名单-490人.xlsx

教育信息技术中心第12周通知

一、各类奖状领取通知

各中小幼：王士勇

请在奉贤区智慧课堂教学应用案例评比活动、第23届教育信息化交流展示活动、第三届上海市教育信息化论文征集遴选活动中获奖的老师到教育学院2号楼405室领取奖状（各校可安排相关老师统一领取），具体名单请查阅网址：http://www.jxxy.shfxjy.cn/info/iList.jsp?cat_id=14287

二、领取市教委赠书的通知

各幼儿园：王士勇

《上海教育丛书》系列又出版了《足迹》、《满眼繁花》，继续由市教委为本市普教系统每校赠送各2本，同时由接收学校和单位做好《丛书》的登记入账工作，并积极加以宣传和利用。

现请本区各公办、民办幼儿园派老师到奉贤区教育学院2号楼底楼阅览室领书赠书，并签字。一个园区领一匝，两个园区的就领两匝。（本区各中小学校已经领取了不用重复领）

奉贤区教育学院教育信息技术中心

                                                2020年4月29日

教育发展研究中心第12周通知

通知一：

奉贤区新一轮行为规范示范校创建专题培训通知

时间：2020年5月7日（周四）下午1:30

地点：奉贤区教育学院报告厅

内容：“行为规范示范校创建”专题讲座 

参加对象：

1.奉贤区中小学校德育主任  施建英

2.胡引妹名教师工作室成员

备注：

    1.请各位戴好口罩，配合学院门卫做好签到和测体温工作；

2.培训结束后，请16所市级行规示范校德育主任留下来，开个短会。

奉贤区教育学院教育发展研究中心                                 

                                    2020年4月28日

通知二：

关于奉贤区中小幼家长学校课程实施方案评选的通知

各中小学、幼儿园：施建英、仰绿苑

为贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》、《教育部关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》，根据全国妇联、教育部和中央文明办联合发文的《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》（妇字〔2011〕2号）、上海市教委《关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》等相关文件精神，进一步加强奉贤区家长学校建设，奉贤区家教中心特此开展有关家长学校课程实施方案评选的活动，希望各中小学和幼儿园把家长学校纳入学校工作的总体部署，在组织保障、师资队伍、活动场所、教学计划等方面加大力度，根据上级相关文件和学校实际，研发家长学校校本课程，制定家长学校课程实施计划，形成科学而又有特色的家长学校课程实施方案，为完善家校共育机制，营造“家-校-社合”力育人环境共同努力。

请各学校在已有工作基础上进一步完善，于2020年5月30日前上交。文本（一式二份）交教育学院家教中心戴宏娟老师，电子稿发指定邮箱：272839891@qq.com ，家教中心将组织专业力量进行评选并表彰。

其他相关要素和要求，建议如下：

一、课程的主题内容

（一）聚焦当前社会特别关注的热点问题（仅供参考）

1．家长如何管理好自己的情绪；

2．如何正确面对自己孩子的学业抉择；

3．低年级学生（幼儿园、小学、初中都有，主要指衔接适应期内）习惯的培养；

4．怎样培养孩子的学习兴趣；

5．关心孩子的身心素质；

6．孩子离不开手机这一现象背后的问题剖析和解决策略

7．正确看待孩子的伙伴交往

（二）宣讲团菜单提供的内容（每个学校德育主任手里都有，详见附件）

（三）学校根据校情研发的主题内容

 二、课程实施的形式

1．心理剧展演；

 2．团体辅导；

 3．家长沙龙微论坛；

4．家长学校微讲座；

5.专家有关共性问题的讲座……

说明：

1.课程实施形式可以多种多样，不限于上述几种；

2.无论哪种课程形式，尽量避免传统的一言堂形式，建议多穿插一些游戏体验等互动的方式；

3.时间一般不要超过40分钟（外请的大咖级专家专题性讲座不在此研讨范围内）。

三、课程的师资队伍

建议结合妇联、关工委等社会相关组织的专业力量、优秀家长志愿者，以及本校教师（班主任、心理教师等），形成稳定的骨干实施队伍。

四、课程的实施对象

1.以解决共性问题为导向的一个年级或相近年级的部分家长

2.以班级为单位的全体家长

3.全校所有学生的家长

五、课程实施方案的基本要素

上交的家长学校课程实施方案必须具备以下几个要素（并在文本中作为一级标题呈现）：课程背景、课程目标（可以分总目标和阶段性目标）、课程内容、课程实施（如计划和路径）、课程评价和课程保障等。

附件：各学段家庭教育指导团宣讲菜单

通知三：

关于开展2020年奉贤区中小学班主任

“新手也老练——班主任专业能力提升”

专题网络研修的通知

各中小学（中职校）：施建英、仰绿苑

     为快速提升新班主任的专业素养与能力，缩短新班主任的适应期和探索期，提高带班的专业化层次，促进新班主任专业成长，经研究，奉贤区教育学院将与国家教育行政学院联合组织开展2020年奉贤区中小学班主任“新手也老练——班主任专业能力提升”专题网络研修。现将有关事项通知如下：

一、研修对象

3年内新班主任或未参加过区级班主任培训班的在岗班主任，每校2—4名。（建议各学校班主任工作室主持人报名参加）

二、研修内容

主要包括班主任基本专业素养、班级常规管理技巧、师生有效沟通、班级文化建设、班级活动设计与实施、家校沟通与合作、班级管理中的风险防控与处理技巧、新班主任形象塑造、新班主任心理调适与专业成长等九大模块。

三、研修形式

依托中国教育干部网络学院（www.enaea.edu.cn）培训平台组织开展网络培训，设置了40学时点播课程（45分钟/学时）（见附件1、附件2）和10学时直播答疑课程（5次，每次2学时），学员需累计完成50学时的学习任务。具体培训形式有点播课程自主选学、名班主任直播互动答疑、新班主任岗位实践、新班主任学习指导手册辅助研修等。

四、研修时间

研修时长9个月，具体开班时间由培训中心另行通知

五、研修管理

（一）学校督促研修人员按要求参加线上学习；

（二）研修人员按要求参加线上培训，完成50学时学习后提交学习心得；

（三）达到考核要求的学员可以在线打印学时证明；

（四）培训学时计入“十四五”继续教育区级培训，共5学分。

请各学校根据本通知，做好参训人员的推荐工作，于5月11日（周一）前将《2020年奉贤区中小学新班主任网络研修报名表》（见附件3）电子表以学校为单位上传。小学组(含九年一贯制小学段)报名表（电子）上传至FTP:教育学院/教育发展研究中心/个人资料/钱红/2020区新班主任网络研修报名；中学组（含九年一贯制中学段）报名表（电子）上传至FTP:教育学院/教育发展研究中心/个人资料/杨晓武/2020区新班主任网络研修报名。

附件：1.小学新班主任网络研修课表

      2.中学新班主任网络研修课表

3.2020年中小学新班主任网络研修报名表

奉贤区教育学院教育培训管理中心

奉贤区教育学院教育发展研究中心

                                      2020年4月28日