区第8周教师外出教研活动安排(2019学年第二学期)
发布时间:2020-04-06 来源:思言小学

8周教学活动安排(小学)

2019208

1.道德与法治

时间:

202048日(周三)第一组上午8:00-11:00  第二组下午13:00-16:00

内容:

奉贤区2020年小学道德与法治现场教学设计评选活动

一、评选主题:立足单元 寻道觅法  有效教学  培根铸魂

二、教学设计包含的内容有:

1.教材分析(还应写出本课教学内容在单元中的作用地位、与前后课文之间的关联)

2.学情分析

3.教学目标、教学重难点

4.教学准备与教学课时

5.课时目标及重难点

6.教学过程(包括板书、作业与评价设计)

7.教学说明(包括创新之处)

三、教学设计参考资料准备要求:

参赛教师带好五年级上册教材、教参、活动册以及水笔、直尺等答题工具。

对象:

小学道德与法治教学评选报名参赛教师(名单附后)

地点:

区教育学院(魏敏霞)

备注:

注意事项:

1.本次评选为现场集中备课。

2.请提前15分钟到达考场。

3.备课期间不允许使用手机等通讯工具,请将手机关机或静音。

4.进学院出示健康码并配合测量体温,活动期间请戴好口罩。

附名单

第一组:上午8:00-11:00

第二组:下午13:00-16:00

教院附小

翁思维

肇文学校

张伟忠

陈晨

育贤小学

周琪

柘林学校

瞿卫霞

翁薇

曹聪

泰日学校

李淑昀

头桥小学

陆婧

宋松平

西渡学校

徐晓雯

江山小学

吴纹纹

育秀实验学校

钟燕

青村小学

褚妹华

奉城一小

孙晓明

唐洁

塘外小学

李娜

明德外国语小学

刘艳

奉城二小

韩艳

瞿文逸

黄淑琴

解放路小学

张沁心

南桥小学

王晓岚

姚婷婷

丁艳馨

江海一小

何夏天

姚程宇

四团小学

葛丽曼

实验小学

夏雪妹

海湾小学

曹清逸

贺培娟

金水苑小学

诸慧玲

华亭学校

严春红

古华小学

刘梅

帕丁顿双语学校

刁晓红

西渡小学

张仁杰

思言小学

胡艺青

董梅娟

邬桥学校

张咏微

新寺学校

高雯婧

陈晓青

平安学校

吴海燕

2. 思政学科

时间:

2020410日(周五)上午800(半天)

内容:

奉贤区2020年中小学思政学科教学设计评选

对象:

评委:魏敏霞、胡大维、张世杨(教育学院)、朱娜(教院附小)、金晓薇(柘林学校)、杨玉梅(头桥中学)、施春红(奉城高中)

地点:

区教育学院(魏敏霞、胡大维、张世杨)

备注:

注意事项:进学院出示健康码并配合测量体温,活动期间请戴好口罩,带好水杯。

3. 研(探)究型课程

时间:1-18号参赛教师415日(星期三)下午13:00

      19-37号参赛教师416日(星期四)下午13:00

内容:奉贤区中小学研(探)究型课程中青年教师教学评比活动——说课答辩

对象:(见附表)

地点:区教育学院3号楼101 (王朝平 孙群英)

说课要求:

依据本校《研究型课程学校实施方案》的指导,结合《上海市中小学研究型课程指南》中课程定位、课程理念、课程实施的要求准备说课内容,参评教师就参评项目和活动设计做必要说明:

1.选材内容分析:选择或开发此活动的设想、依据;活动在本校实施的可行性;活动在整个年段、学期中的地位与其它教学内容间的联系。

2.学情分析:实施本活动的班级学生所具备的能力水平(建议从知识、方法与能力、情感态度价值观角度分析),以及学校、家长、社区可以为本活动的实施提供的资源条件。

3.教学目标:教学目标要基于活动内容分析,学情分析确定,力求突出研究型课程的核心目标,体现“规则意识目标(计划先行、团队合作、科学严谨、知识产权)”有机整合。可根据实际确定活动指导的重点和难点。注意:这一部分要说明活动指导的重、难点,并写出为什么确定此重难点。

4.教学过程:说出主要教学环节、教师指导的重点、学习组织形式、教学组织中可预设的结果、教学实施建议、教学过程中评价的运用等。重点环节如何突破难点应详细阐述。若有学习单,请同时附上。

5.教学评价:活动评价设计的主要原则;活动评价的内容;实施方法。若有评价单,请同时附上。

6.若有板书或课件,请附板书设计或课件界面说明。

注意事项:

1.说课时间:8分钟左右;

2.比赛顺序按照通知表格中的序号,请提前10分钟到达,赛前上交材料:教学设计、说课稿各5份(用A4打印)交评委;

3.进学院出示健康码并配合测量体温,活动期间请戴好口罩。

附参赛教师名单:

415日(星期三)下午13:00

416日(星期四)下午13:00

学校

姓名

学校

姓名

1南桥小学

黄伟滨

1奉城二中

夏晶晶

2恒贤小学

王晓莹

2 古华中学 

戴萍

3教院附小

夏晨辉

3西渡学校

唐凤鸣

4实验小学

邱晓玉

4教院附中 

钱蓓蕾

5实验小学

 严岑敏

5肇文学校 

金敏

6解放路小学

李锋杰

6华亭学校

张海燕

7古华小学

黄向东

7汇贤中学

陈益

8江海一小

毕颖芝

8汇贤中学 

金楠

9洪庙小学

顾韩意

9奉贤中学

季忠刚

10育贤小学

戴嘉俊

10尚同中学

宋嘉莹

11奉城一小

俞璟瑢

11曙光中学

陈凤

12明德外国语小学 

刘佳宁

12实验中学 

马俊

13明德外国语小学

陈磊

13 洪庙中学

乔胜浩

14金水苑小学

祝彩萍

14阳光外国语学校

王卫东

15塘外小学

冯盼盼

15育秀实验学校 

汪冬

16头桥小学

胡平

16邬桥学校

胡春燕

17青村小学

吴婷婷

17泰日学校 

盛怡燕

18西小

陈雯雯

18柘林学校

顾文青

19齐贤学校

周丽军

4.特殊教育

2020年奉贤区特殊教育学科(惠敏学校专场)中青年教师课堂教学评比具体安排如下:

参赛对象:惠敏学校推荐五位青年教师

评比形式:1.十五分钟讲课视频录像课

          2.腾讯会议形式视频课后答辩

材料上传截止时间:2020410

答辩时间:413日上午视频答辩(每位教师十五分钟)

答辩地点:惠敏学校会议室

上传材料内容:1.教学设计书面材料

              2.五分钟说课视频

              3.十五分钟讲课视频

注:

1.惠敏学校教学评比组织工作负责人  慕容

负责学校组织、宣传、材料收集打包上传工作。

2.评委专家组成员

李萍   普陀区启星学校校长       中学高级教师(专家组组长)

潘静   闵行区教育学院特教教研员     中学高级教师    

张燕   静安区教育学院特教教研员     中学高级教师

3.各项评比分值比例

教学设计占20%    说课和讲课占60%   课后答辩占20%

教育学院教研中心(周雯)

2020.3.30

5.奉贤区小学语文中青年教学评比通知

各中小学校教导处:陈红    

区小学语文中青年教师教学评比经过第一轮文本解读、教学设计初评后进入第二轮课堂教学评比,基于目前还处于疫情期间,故线下课堂教学评比改为线上网课评比。

奉贤区教育学院教育研究中心

202041日星期三

奉贤区卓越教师培养工程工作室活动通知

8小学自然

49日 (星期日)9001030

内容:

1.交流

基于在线教学“互动”的活动设计探讨

2.讲座:

“资源库”优选与项目化活动策略  褚克斌

对象:

1.“褚克斌名教师工作室”学员;

2.奉贤区小学自然中心组成员;

3.部分学科骨干教师

思言  王晓岚  星火 刘曹玲  钱桥       西渡  丁亮亮

洪庙  顾韩意  明德     柘林 张怡云    四团   

古华  彭加同  新寺 蔡菁菁  明德  朱依依

弘文      金水苑  陆玲佳    帕丁顿  朱杰宇

地点:

网上平台  腾讯会议 

备注:








教育培训管理中心第八周通知

关于2020年校本研修审核通过项目的通知

各中小幼、成职校、局直属单位:王士勇、张辉

日前,各校(园)根据“校本研修项目实施操作流程”做好了校本研修项目的申报工作,中心老师也及时做好了项目的审核工作。现将审核通过的项目公示如下,望各校(园)按照“校本研修项目实施操作流程”中的程序,在学分管理平台上完成校本研修项目的添加课程、添加班级、开班、报名、名单审核等各项工作,并按计划有效开展校本研修活动。感谢大家的配合!

(后附:校本研修项目实施操作流程 )

2020校本研修审核通过项目(小学段)

序号

学校

项目名称

研修模块

课时

学分

1

解放路小学

基于问题情境的协同教学模式

实践体验

60

3

2

西渡小学

绿色指标背景下青年教师专业发展校本研修

师德素养

30

3

3

明德外国语小学

核心素养培育下 教师基本功再构与提升研究

实践体验

60

3

4

思言小学

指导小学生养成良好学习习惯的校本培训

实践体验

60

3

5

肖塘小学

运用课堂观察量表 探索“人人参与式”教学模式

实践体验

40

2

6

金水苑小学

基于学生学业评价 改进教师课堂教学行为的实践研究

实践体验

40

2

7

育贤小学

素养导向下PBL项目化学习的行动研究

实践体验

60

3

8

奉教院附小

小学跨学科综合主题课程建设的实践研究

实践体验

60

3

9

奉教院附小

教师师德素养提升专题培训

师德素养

60

3

10

四团小学

2019春教师新老基本功的修炼

实践体验

60

3

11

古华小学

学习贯彻“十项准则”,争做新时代“四有教师

师德素养

20

2

12

惠敏学校

提高职初教师师德素养,夯实教学基本功

师德素养

20

2

13

惠敏学校

战胜疫情,提高教师在线教学能力

实践体验

40

2


附件:校本研修项目实施操作流程

序号

操作内容

管理者

时间

备注

1   

申报培训项目

各校师干训

312-19

上交电子稿

2   

审核培训项目

各学段

320-31

审核电子稿

3   

在学分平台添加培训课程

各校师干训

41-8

在学分管理平台上完成

4   

学分平台审核

区级管理员

49-12

5   

在学分平台添加培训班级

各校师干训

413-19

6   

在学分平台报名

7   

在学分平台审核名单

8   

各校实施培训

依据实施时间

各校按计划开展校本研修活动

9   

汇总培训材料(电子稿)

1.  更新后的培训方案

2.  通讯、照片

3.  作业样本

4.  过程性管理表格

5.  评价报表

各校师干训

在学分管理平台上完成

10  

在学分平台确认合格名册 上传培训资料及赋分

各校师干训

培训结束后一周内(特殊情况可推后)

11  

在学分平台完成“我的未评价课程”

各位教师

培训结束后一月内(特殊情况可推后)


教育培训管理中心

2020年41

教育发展研究中心第8周通知

通知一:

关于开展2020年度奉贤区学校心理健康教育活动月的通知

各中小学、中职校:施建英、仰绿苑

2020年的新型冠状病毒疫情既是公共卫生事件,也属于重大社会应激事件,损害身体健康的同时,也给包括师生、家长在内的大众造成巨大心理冲击。在这个非常时期,为深入贯彻落实党中央、国务院关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的觉得部署,充分发挥育德与育心相结合的学校心理健康教育工作的重要功能,鼓励并支持各学校开展抗疫期间学生的心理健康教育、生命教育以及社会责任感教育,不断探索云端心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法,在上海市学生心理健康发展中心的指导下,定于5月在全区范围内组织开展形式多样的“2020 年度奉贤区学校心理健康教育活动月”(以下简称“活动月”)。本次活动月以学生为主体,聚焦学生的心理免疫力,突出“云端”抗疫,以学生讲述疫情期间自己的心情故事为主要特色,鼓励学生积极探索逆境中的生命成长,提升学生的心理品质,从根本上促进学生的心理健康。现将相关事项通知如下:

一.活动主题

“疫”境中的生命成长——我的“云端”心情故事

围绕战“疫”期间,面对疫情冲击,寻找发生在自身或周边人的生命“云端”心理防疫抗疫故事,聚焦抗逆成长等生命成长感悟、体会、成果。

二.活动宗旨

以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,围绕主题,广泛开展各类在线心理健康教育活动,宣传普及心理抗疫知识,营造良好校园心理抗疫氛围,提升学生心理抗疫力,促进学生健康成长。

三.活动形式

以学生为主体,创新心理健康教育云端形式和载体,以丰富的手段和方法开展心理健康教育,聚焦抗疫期间真实发生的故事、行为、经历,以此为基础撰写心情故事,激发学生兴趣,提高学生参与度、覆盖面和受益面。

四.活动要求

(一)高度重视,加强领导

高度重视活动月的组织开展,全面规划活动月各项工作,制定切实可行的活动方案,使之有目标、有计划、有过程、有效果、有评价。

(二)精心策划,打造品牌

注意寓教于乐,注重实效,突出活动的教育意义;注重品牌活动的创建,积极打造精品活动及与之配套的心理健康教育宣传资源,使之持续开展、常做常新;注意积累相关经验与材料,加大宣传力度,及时上报活动成果。

(三)整合资源,示范引领

主动整合资源,充分依托学生心理社团与学科优势,挖掘朋辈互助在学生心理健康教育中的重要作用;注重家庭、社区和学校的互动与合作,探索有效工作机制。以活动月为契机,不断探索创新学生心理健康教育线上活动。

(四)总结经验、扩大交流

及时总结心理健康教育活动月的成果特色,梳理经验,扩大交流和影响。将对活动组织和特色项目进行评奖、展示和交流。

五.时间安排

(一)策划启动(4月)

各学校根据本通知要求和各自具体情况,认真策划活动月的活动主题、内容、形式、特色活动及具体安排,完成活动月方案设计。

(二)组织实施(5月)

根据活动月方案全面宣传发动,组织开展和落实系列活动。

(三)总结评审(6月)

总结活动月经验、成果。组织专家对我的“云端”心情故事和优秀组织奖进行评审。申报截止日期为2020615日(周一)17:00

相关评审及材料报送要求见附件

联系人:谢怀萍

联系电话:15900746188

邮箱:124381329@qq.com

奉贤区教育学院教育发展研究中心

奉贤区未成年人心理健康辅导中心

二〇二〇年三月二十五日

附件1:区级健康月活动一览表

活动时间

活动内容

4

全面启动心理健康活动月的各项工作

4-6

组织区中小学心理辅导课程教案评比、课堂教学评比

5月上旬(待定)

2020年奉贤区心理健康活动月开幕式暨中高考考前大型团体心理辅导会

 6月上旬

组织专家对优秀“云端”心情故事和优秀组织奖进行评审

6月中旬(待定)

2020年奉贤区心理健康月闭幕式暨优秀“云端”心情故事颁奖会

附件2:优秀组织奖申报要求及申报表

申报2020年度学校心理健康教育活动月优秀组织奖的各单位,须填写《2020年度奉贤区学校心理健康教育活动月优秀组织奖申报表》(见表1),概述本年度心理健康教育活动月的主要工作思路、方案、覆盖面、影响度、成效及创新点(字数限2000字以内),同时提交相关工作的辅证材料,如:有关工作文件、活动方案、一览表、宣传材料、影音资料、新闻报道、获得的相关荣誉证明材料及师生在参与活动期间的实录、评论和成长感悟等,请于2020615日(周一)17:00前以电子邮件方式发送中心邮箱124381329@qq.com

 2020年度奉贤区学校心理健康教育活动月优秀组织奖申报表

单位名称

活动月主题与名称

负责人姓名

部门及职务

地址

电话及邮箱

年度活动月组织工作总结

概述本单位心理健康教育活动月的主题、思路、方案、覆盖面、影响度、成效及创新点(字数限2000字以内);附辅证材料:如工作文件、活动方案、一览表、宣传材料、影音资料、新闻报道、荣誉证明、师生活动照片(3-5张,照片命名、JPG格式、1M以上,必交)、实录、评论和成长感悟等。

辅证材料清单

1.

2.

3.

4.

5.

……

单位意见

负责人:          盖章:

                                           

附件3:优秀“云端”心情故事申报要求及参赛登记表

1.对象:以在校学生为主,心理健康教育教师欢迎参与。

2.要求:紧扣主题,标题鲜明,内容真实,须为原创,杜绝抄袭。

3.字数:1000字以内。

4.格式:标题(含副题)居中、宋体、小三号、加粗,正文宋体、四号,全文(含标题行)采用1.25倍行距,不设定页眉、页脚和页码,不调整默认页边距值,用Word软件排版。文末注明作者及所在单位。

5.发送邮箱:参赛登记表PDF版和故事文本,发送邮箱124381329@qq.com

6.版权声明:各单位提交的优秀“云端”心情故事,授权区未成年人心理健康辅导中心使用,包括印刷、制作光盘、展览、宣传等,不做商业用途。

2020年度奉贤区优秀“云端”心情故事参赛登记表

单位名称

作者姓名

   

电子邮件

作者身份

□学生  小学(  初中(  高中(  )中职校(

□教师  小学(  初中(  高中(  )中职校(

指导教师

   

电子邮件

故事名称

主要内容及特色

主管部门签字

(盖章)

负责人:          盖章:

                                 

       

通知二:

关于2020年奉贤区中小学开展“呵护花蕾——自我保护”

主题活动的通知

各中小学校(含民办):施建英、仰绿苑

为进一步呵护学生心灵,关爱学生健康成长,提高学生性别与自我保护意识,各中小学校在线课堂期间,全校认真开展“呵护花蕾 自我保护”主题活动。学校可结合主题班会、心理课堂、生命教育、主题讲座等多种形式开展活动。

对象:小学低年级、小学中高年级、初中学段、高中学段。主题活动开展后,各学校及时提交相关电子汇总材料(分学段提交):1.主题活动方案(包括分学段段教案、相对应的PPT、或微课等);2.主题活动汇总表(附1)。文件注明“呵护花蕾 自我保护”+学校(学段)发送至邮箱:83098040@qq.com,截止时间530日。

联系人:区教育学院教育发展研究中心——钱月兰(13916658516)

附1:

2020年奉贤区中小学“呵护花蕾 自我保护”主题活动汇总表

学校:

活动名称:

活动形式:

开展年级

总班级数

总学生数

活动

摘要

(活动开展的简单情况介绍)

活动

照片

(教师、学生在线授课上课照片若干)

活动

总结

(活动反思、学生家长反馈、学校需求等)

填表人

填表日期

区教育学院教育发展研究中心

2020年4月1日





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