具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于 2017年2月  27日经核准。

l 学校R设有/□未设专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程R已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：_学校门户网站公开__）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（18）、资产财务类（13）、人事管理类（ 11）、学生招生类（ 3）、后勤保障类（7）、安全管理类（23）、其他（请注明类别及数量：信息与教学 8、德育工作（少先队工作）28）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：_《思言小学师德建设“五不准”实施办法》、《校长负责制的实施方案》、《思言小学教育教学事故认定与处理办法》、《思言小学教职工考勤制度》、《思言小学教职工利益保护与集体合同》_、《思言小学教职工疗休养细则》、《思言小学安全文明校园建设岗位职责》、《思言小学学校内部防控制度》_、《思言小学随班就读管理制度》、《思言小学学籍管理的实施细则》、《思言小学招生工作实施方案》、《思言小学教职工代表大会实施细则》、《思言小学劳动人事争议调解小组工作规则》。

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校R已全部形成/□已部分形成/□未形成规范的立、改、废流程，涵盖R意见征询机制、R合法合规审查机制、R公开与公示机制、R跟踪与评估机制、R规章汇编机制、R档案保管机制、□其他（请注明：）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度_____2___件，修改__4___件，废止____0_____件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校R有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，R有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校R设有/□未设校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

学校领导班子议事遵循集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的总体要求，学校重要事项的决定、重大人事任免、重大财务开支在广泛听取意见的基础上集体研究决定。

l 学校重大决策前，R已经/□尚未建立公开征求意见制度。

学校做出的重大决策，R已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校R已设有/□未设教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议__18___次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

R听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_学校的办学愿景、校旗、校徽、校歌、校花等）；

R听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《奉贤区思言小学三年发展规划（2018-2021）》、《奉贤区思言小学全员岗位聘任工作实施方案》、《2017年、2018年“金汇镇优秀骨干教师、优秀班主任”评选》、《2017年度、2018年度考核优秀（行政奖励）推荐对象评选》、《2018年奉贤区卓越教师培养工程对象候选人测评》、《思言小学园丁奖审议》）

R听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《2017学年度、2018学年度学校工作报告审议》、《2017年度、2018学年度学校财务预决算工作报告审议》、《思言小学第一届工会委员会换届选举会员大会第一次会议》、《思言小学第一届工会委员会换届选举大会》）

R讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：《上海市奉贤区思言小学关于教职工福利的暂行条例》、《思言小学教职工差旅费及师资培训费报销制度》、《奉贤区思言小学绩效工资单项奖励项目和发放标准》、《思言小学教职工各类成绩奖励评价表》）

R审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：_《关于学校新三年发展规划的意见和建议》）；

R按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：《2017年度、2018年度奉贤区教育系统基层单位中层及以上干部履职情况测评》）

R通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_学校三年发展规划的意见征询）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校R设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

学校家委会分为三级家委会，校级、年级和班级家委会组成，家委会由自荐、推荐并在竞选产生，其中校级家委会共17人，1人为家委会主任，2人为家委会副主任，学校建有家委会工作章程，参与学校管理，包括早晚校门口平安家长志愿者、中午膳食管理委员会、开学初对学校的收费情况进行了解、表决，每学年结束将进行家委会总结会，召开的次数6次（每学年），征求意见次数3次

l 学校设有□（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校R设有/□没有分管依法治校的专职领导（请注明职务：_办公室主任_），R设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：法治副校长三部检察助理罗笑、法治辅导员齐贤派出所警官潘宏__），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：____5____次。

l 学校本年度R已将/□未将依法治校的工作纳入学校年度计划及考核，R有/□没有明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校R设有/□没有专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：总务主任 ）及/或校内机构（请注明机构名称：总务处）。

l 学校R已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/R向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：R合同签订等日常民事行为、R采购及招投标、基础建设等专项工作、R重大决策、R依法治校制度建设、R法律文书的撰写及审查、R处理诉讼及非诉纠纷、R开展普法活动、□其他（请注明：）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校R已设立/£未设立相关监督小组，R已设立/£未设立相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

本校招生工作具体由金汇镇教委对申请入学的学生进行审核，审核通过，学校教导会与相关人员组成监督小组，由具体学籍管理员审证、信息核对、刷学生信息卡，规范手续后，汇总分班、公示。

学校坚持以国家和上海市的有关法律法规为依据，根据区教育局招生工作会议部署的有关精神，坚持“依法招生”、“免试就近入学”、“两个稳定”、信息公开四个原则，严格执行《学籍管理条例》中的相关规定，规范操作程序，做好本年度招生工作。成立校长为组长的领导小组，制定学校招生入学实施方案并公示。校内，学校通过班子会、教师大会，宣传当年度招生工作计划和实施方案，明确招生工作具体步骤，确保招生工作公平、公正；校外，通过张贴招生公示、校园开放日公示、微信等，宣传招生政策和相关注意点。并且根据安排，学校精心组织好进入思言入学新生报名验证工作，开展一年级新生亲子入学培训，更好的引导家长帮助孩子尽快适应小学阶段的学习和生活。

4.2教育教学情况

l 学校R设有/□没有涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

现我校聘请了校外老师来授课的课程有棕编、山歌、中国结、国粹书法、古筝、茶艺、跆拳道、国际象棋、乒乓，击剑，武术，扬琴，围棋、越剧、足球，这些项目放在快乐330课程和学校少年宫活动中进行。其中国粹书法、中国结有镇文广中心配送，茶艺有家长志愿者上课，其他通过校务会、校三重一大后，签署了课程培训服务合同，符合相关标准或规定。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

R已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/R未涉及校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：零），□涉及/R未涉及校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/R未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/R未涉及在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校R已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/R未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l  学校R已制定/□未制定明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：《收费制度》、《关于思言小学学生代办费收支管理的规定》 ），R已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：《资产管理制度》、《奉贤区思言小学固定资产及低值易耗品等其他物资内部控制》），R已制定/□未制定其他财务资产管理

l  相关的内部控制制度（请注明文件名称：《财务管理制度》、《奉贤区思言小学学校内部控制制度》、《奉贤区思言小学预算管理控制》、《奉贤区思言小学财务收支管理控制》、《奉贤区思言小学资金往来内部控制》、《奉贤区思言小学政府采购管理控制》、《奉贤区思言小学财务报销控制》、《奉贤区思言小学财务报销控制》）。

4.4校务信息公开

l 学校R已设/□未设专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：__信息化分管领导_____），R已形成/□未形成信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：《思言小学信息公开实施方案》）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（  学校网站、家长会、告家长书等              ）。

l 学校R已编制/□未编制信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：R历史沿革、R办学性质、R办学地点、R办学规模、R办学基本条件、R机构职能、R联系方式；

建章立制情况：R学校现行规章制度，R办事流程；

规划计划：R学校发展规划、R年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：R学校招生的计划、范围、对象，R学生学籍管理规定，R学生评优奖励办法，□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，□奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：R学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，R收费监督电话，R学校预算情况，R学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，R学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，R学校部门预算情况，R学校部门决算情况，R学校“三公经费”预算情况；

教育教学：R学校教学科研工作的有关规定，R教学与科研成果评选，R课程设置方案，R教学计划及执行情况；

师资队伍：R师资数量及结构，R学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，R绩效考核及绩效工资分配办法，R教师培训情况；

其他：R学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，R自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校R已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

学校依照《奉贤区思言小学岗位设置方案》进行因岗设人，并根据指定的相关条件聘任相应岗位人员。每学年考核后根据是否合格及有无岗位重新聘任。                                                                         

l 关于教师发展，学校已建立涉及R教师职务职称评聘、R继续教育（培养培训）、R奖惩考核、□其他（请注明：）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

学校依据《上海市奉贤区思言小学岗位设置实施方案》，成立思言小学职务评聘、纪律监督小组，规范教职工职务职称评聘工作。

学校依照《奉贤区思言小学绩效工资实施方案》对教职工进行每年两次的绩效考核。

学校设有R教师申诉或调解委员会（该委员会成员R经过/□未经过教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l  学校R已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：信访工作领导办公室______）及申诉规则，学生在获得处分前R有/□没有陈述与申辩的机会，学校R允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，R明确/□不明确处分的期限与后果。对未成年学生，R听取/□不听取其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校R已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：_校方责任险（中国平安保险）___）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

主要做法：如发现学生受伤，第一时间送卫生室，根据受伤情况进行处理；同时第一时间向校领导汇报，如果受伤较严重第一时间送医院并通知相关家长，向教育局汇报。同时及时调查事情发生的情况，做后续处理。                                     

  我校重视学生的安全，制定了一系列的安全管理制度：如：学校食品安全管理制度、学校园欺凌工作管理制度、突发性事情应急预案……                                

主要做法：利用集体晨会和班会课、校园广播、小言子电视台等阵地积极开展安全主题教育。如“我是小小首席安全官”平安校园行主题宣传活动；如何预防手足口病等季节传染病主题班会；绘制消防逃生家庭路线图；言子小法庭宣教集体模拟法庭展示活动、开展消防模拟演习活动、安全体验教室课程学习等，不断提高自己的安全意识。       

重视师德建设，开展专项培训活动，签订“五不准”、“五提倡”承诺书、老园丁讲师团徐美乐、盛兰新专题讲座，《如何做一位不忘初心的好老师》、《用智慧引领教师专业发展》》等专题讲座，激发教师做好一名教师的内驱力、“儒雅教师在行动”专题研讨，“为人为师为学”的师德小故事征文和演讲、“儒雅教师”25条修炼、开展栀子花心理健康专题讲座等。                                                           

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

学校制定了《奉贤区思言小学劳动人事争议调解小组工作规则》，包含总则、调解小组、调解程序、附则及奉贤区思言小学劳动人事争议调解小组成员名单。为让校内纠纷解决工作得以有效开展，我们还设立了学校信访工作领导办公室。其人员组成由学校党政领导、工会主席、德育处、办公室负责同志等，我们还把办公室作为处理的常设机构，以便公正及时调解学校内部劳动、人事争议，维护学校和教职工合法权益，保障学校正常工作秩序，促进劳动、人事关系和谐稳定。

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

校内无纠纷。

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校R已制定/□未制定本校普法规划或工作计划，R已明确/□未明确负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：___4____次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度R参加/□不参加校外各级各类法治培训，包括R市级培训（请注明人次数：  3    ），R区级培训（请注明人次数：  5    ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:        ）。

l 学校R已建立/□未建立教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训4  次，内容涵盖：R新法新规释义、R教师权益保护、R校园暴力防控、R学生伤害事故处理、R突发事件引导、R其他（请注明：校园欺凌）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

   主要形式：⑴通过教师政治学习活动相关领导进行宣讲；⑵ 通过工会、团支部组织的演讲等活动进行普法教育；⑶组织教师开展学法读书活动；

   主要成效：校园内营造了学法、知法、用法、守法的良好氛围，教师不仅无违纪违法行为发生，而且乐于普法，一旦学生家长或街坊邻舍有法律上的疑问，或有发生与法律相悖的隐患事件，总是用法律的武器予以指点、教育，让身边人也能知法用法守法。

6.3学生普法教育

l 学校R已编写/£未编写校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校R系统开展/□偶尔开展/□未开展普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

  主要形式：⑴利用集体晨会对全体学生进行普法教育；⑵成立“言子小法庭”宣教基地，开设小法官、小律师、小书记员培训班，开展模拟法庭活动；（3）利用法治副校长和法治辅导员进行“法治进校园宣讲活动”；⑶德育室会根据相关节庆日（如：宪法日、禁毒日、消防日）进行专题性主题式的教育；⑷安全办每学年都能认真组织好开学第一周的安全教育周、宪法教育日、禁毒日、生产安全教育月活动 。⑸学校加强环境建设，创建了法治宣传长廊、法治教育走廊、“安全教育”宣传阵地等。

   主要成效：通过开展丰富多彩的普法教育，让学生知道一些应知应会的法律知识，做到知法、守法的小公民，增强抵御社会不良现象的免疫力，教育树立正确的人生观、价值观、世界观，提高自我保护意识。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

2017.10，彭梓萱在2017年中小学师生公共安全网络知识竞赛小学组获得三等奖

2017.10，林紫伊在奉贤区中小学生“消费者权益保护日”主题漫画创作      

2017.12，许佳琪等3名学生获区“健康促进学校规范”主题绘画比赛一、二、三等奖                                                          

2018年6月，王佳妮等3名学生获得金汇镇2018世界无烟日漫画赛 一等奖和鼓励奖

2018年10月，黄俊文等8名学生获得金汇镇宪法、平安、反邪教、禁毒小先锋称号

2018年区中小学生冬季防火家庭作业竞赛活动优秀组织奖，郭俊等3名学生获二三等奖

2019年6月区防电信诈骗绘画大赛周雨萱等3名学生入围  

2019年钱钢老师获得区消防教育先进工作者         

2016年成立金汇镇金苗食品教育基地、2017年成立金汇镇言子小法庭宣教基地 2018年获得上海市心理健康教育达标校；2018年第七届（2015-2017）学校心理健康教育先进集体；2018年优秀健康单位；2018年“2016—2017年度”上海市安全文明校园，2019奉贤区文明校园 ；2019年区心理健康月优秀组织奖。                                                                    

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（），□申诉解决（），□诉讼解决（），□仲裁解决（），□调解解决（），□本年度尚未解决（）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

          校园内无涉法涉诉及纠纷处理事件。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

1、本年度特色推进情况：为大力营造依法治校浓郁氛围，学校推进“言子小法庭”宣教基地活动，并成功开展“宪法进校园”法治教育现场会，通过观摩小法庭宣教课堂，观看法治表演小品、快板、模拟小法庭等节目，倡导全校师生学习法律知识，远离毒品和邪教，活动受到了高度好评，初步形成了法治教育品牌。学校还承办了金汇镇“珍爱生命，远离毒品”书法大赛和开展“对邪教说不”漫画比赛的评比。

2. 存在问题：无

3. 下年度工作重点：

充分利用好法治课程《男孩女孩一个样》男女平等课程，同时加强与上师大合作进一步开展安全体验教室课程，持续推进“言子小法庭”宣教功能，开展“小手牵大手”的学法知法用法的亲子评比活动，尽学校所能，把普法教育引向深入。