（思言小学通讯员 夏梅）12月23日下午，为了扎实做好毕业班教育教学工作，提高教育教学质量，思言小学举行毕业班教师有关成功经验与困惑的深度汇谈，活动由五年级年级组长杨佳主持，思言小学全体教师参加。

台上，本届五年级任课教师杨佳、徐鹰、王健、徐俊、唐俐媛与上一届五年级执教老师胡艺青、何婷婷、王士勇、陈红、施建英汇聚一堂，就五年级有效教与学的实践探索和创新开展深度汇谈。按照活动议程，台上的老师首先悬挂假设。陈红就零碎时间如何充分利用谈了自己的想法、王士勇就如何提高课堂教学质效谈做法。上一届任教老师们充分结合自己的教学经验提出了想法。本届毕业班老师也纷纷抛出了自己的假设。徐鹰谈到了课堂教学采用小组讨论教学模式的策略，唐俐媛则在作业设计方面提出了自己的想法。

在9位老师充分阐述了各自的假设后进行相互探询。陈红就胡艺青提出的学困生转化假设进一步探索如何缩短与学困生的心理距离。王士勇则向徐鹰抛出问题“怎样的小组学习比较高效”。通过最初的悬挂假设到教师间的真诚探询，9位教师教学方法得到碰撞，让台下的老师们受益匪浅。

最后，党支部书记、校长朱权华对本次深度汇谈作点评。她充分肯定了此次深度汇谈取得的效果，感谢老师们带来的一场饕餮盛宴。同时，她也强调，教学成绩是学校发展的脉搏，开展教研最本质的问题就是如何教育孩子、如何让孩子养成良好的学习习惯、让孩子掌握学习的能力，从而提高学习成绩。之后，学校也将继续推进深度汇谈常态化。

此次深度汇谈活动，让与会教师都收获了满满干货，必定在之后的教育教学过程中融入他人教学智慧的结晶，进一步提升教研质效，促进每一位教师的专业成长，实现五年级学业持续增值的目标。