（思言小学通讯员 金方玙）11月6日下午，在区教研中心副主任马英和英语教研员徐虹、蒲秋萍老师的带领下，思言小学开展了以“小故事 大思维”为主题的三、五年级英语教学研讨活动，参加活动的有一至五年期小学英语教师、三、五年级英语教师代表及思言小学全体英语教师。

活动伊始由五年级团队庄行学校的王琳和四团小学的严偲侨老师进行说课，她们指出《5AM3U2 Buying new clothes(period 3)The emperor’s new clothes》的主要教学任务是发挥活动目标的导向作用、增加阅读学习的思维训练以及增加人文素养的过程体验。然后，思言小学唐俐媛老师执教了该节课，唐俐媛通过文本阅读、视听体验、活动交流等方式，使学生能够共同参与课堂学习活动。在故事推进的过程中，通过体验故事人物的不同感受，锻炼学生准确、有感情的表达人物语言，完整的复述故事的发展过程。

接着由三年级团队明德外国语学校的沈云卿老师和西渡小学张越越老师进行说课，她们以基于目标，围绕阅读，注重语用体验以及基于内容，启发思维，体现育人价值两方面解读了《3AM3U2 Shopping(period 3)At the supermarket》。随后，头桥学校的蒋磊老师进行了的课堂展示，蒋磊采用视听结合、对话表演等学习活动，进行了购物对话，使学生在体验购物过程的同时初步了解理性购物。

紧接着，邬桥学校张超洁老师和肇文学校葛文英老师围绕英语阅读中思维能力的培养进行经验分享。

活动最后，马英对本次活动作点评。马英指出，教师应该要尽可能的运用更多的教学资源，拓宽学生的视野，引导学生观察和分析，培养学生在思维上的敏锐性；通过设置多样的阅读环节和教学内容，引导学生多思考，培养其思维的灵活性。马英还指出，思维能力的培养是长期的，需要立足于文本教材，充分利用恰当的教学手段和教学策略，在阅读时不断激发学生的形象思维和创新思维，不断强化问题意识，从阅读中培养思维火花，最终实现语言的输出。

此次活动，思言小学全体英语教师得到了专业上的指导，同时推进了学校英语教学工作的发展，促使年轻教师的快速成长，对教师自身教学素养的发展大有裨益。