9月11日上午，上海市语文特级教师、闵行区小学语文教研员景洪春老师再次来到我们思言小学进行习作教学指导和专题讲座。本次教学研讨活动由杨佳老师主持，思言小学校长朱权华、精准托管专家团队以及全体语文教师参加了本次活动。

首先，由思言小学朱瑶老师执教习作指导展示课《推荐一个好地方》，引导学生自主选择写作材料、仿照范例编列写作提纲，从而帮助学生建立起构思这篇习作的路径，介绍朱瑶老师接受教学展示任务的情况。

随后，全体教师聆听了景洪春老师的点评与讲座。景老师指出了本堂课的值得发扬的优点，同时也提出了几点建议，她强调要结合学生的学情来制定列提纲的要求，提纲的分级要明确。教师要善于积累学生习作中的常见问题，真正作到因势利导，相比单纯教习作技巧，这种微观研究对学生大有裨益。

最后，景洪春老师为大家带来讲座，主题是：《关于语文统编教材习作单元编排特点及其教学功能介绍》。以往各套教科书的习作指导偏于题材范围的解说，对如何写的指导不足。针对这一点，统编教材做了努力，每次习作都力争提供一定的写法上的支持。有的是直接提供例文，更多的是进行写作思路的指导。统编教材中的习作单元，更是习作指导具体化思想的集中体现。习作水平只有在反复的练习中才能提高，由量变到质变，需要一个很长的过程，非一日可得。

本次大组活动给老师们创造了一个借鉴、学习、沟通与互动的机会，更让我们在统编教材的作文教学方面有了新的认识。