撰稿：尹彩丽

为提升教师的课程领导力，进一步加强学校的课程建设，充分体现校本化专家指导系统“互为资源、能者为师”的内涵，2023年10月9日，思言小学副校长尹彩丽在“精彩一刻”中以《面向未来，推进教与学的变革》为主题，围绕双新背景下教与学方式的变革与全体教师作了分享。

“主题式学习”“跨学科学习”“项目式学习”是一回事吗？它们有哪些相似？三者之间的区别又是什么？尹老师依次向老师们介绍了这三种学习方式的概念界定，并结合案例，通过讨论、辨析等互动环节提升老师们对三者的理解与辨析力。

最后，尹老师总结道，无论是主题式学习、跨学科学习还是项目化学习，都是以学生为中心，链接真实生活，都能促进学生核心素养的培养，将成为未来学习方式的主流。而一个优质的项目式学习活动必然是包含前两者的，育人效能是最高的。

作为教师，我们要不断更新自己的教学理念，大胆尝试新的教学方式，促进教与学的变革，同时，我们要提升自己的学科专业素养，才能让跨学科、项目化等学习方式成为真正促进学生核心素养提升的有效途径。本学期，学校将成立项目化学习研究小组，在各学科开展学科项目化、跨学科项目化、活动项目化等探索。

思言小学将奋起扬帆，继续前行，努力践行“新成长”教育理念，更好地实现“减负、提质、增效”的总目标和素养本位的课程改革目标。