（撰稿：各学科组）为提升全体教师对一年级学习适应期重要性的认识，确保全体教师有序开展一年级教育教学、班级管理等各项工作，近期，思言小学开展一年级学习适应期研讨活动。

此次活动分学科组开展，包括语文，数学，英语及体育，分别由一年级学科任教老师进行课堂展示，课后开展学科组内全员研讨活动。

彭璐萍老师作为一年级语文教师代表执教《我爱学语文》一课。彭老师亲切动听的教学语言，富有激情的课堂状态焕发了课堂的活力。课堂上，彭老师带领学生认识语文书，并让学生初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法，充分激发学生对语文学习的兴趣。彭老师还关注学生的学习习惯、行为习惯等方面的培养，让学生在课堂中不断成长。

一年级数学教师代表王思佳老师执教《数一数》，课上，基于学情的适应期学习内容，精心设计的教学环节，通过设计“说一说”、“分一分”、“数一数”、“写一写”、 “比一比”等学习适应期教学活动，激发学习数学的兴趣，明确数学课堂常规，培养数学学习习惯，为后继的数学学习做准备。

英语组教师代表冯心成为大家带来一年级适应课《Introduce myself》，冯老师运用孩子们喜爱的卡通人物小猪佩奇来贯穿课堂，课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣教学目标，运用情境教学法以及角色扮演法等教学技巧新颖别致，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生的学习热情，频频举起小手热情发言，在冯老师的循循善诱下，学生们都学会了独立自主输出，用英语大方流利的向小伙伴进行自我介绍以及互相问候打招呼。

体育老师薛期麟执教《队列队形》。活泼有趣的运动模仿操充分调动了小言子们的热情，在课堂中用技能与体能相结合的上课形式，让学生在游戏中领会快速排队的基本要领，为学生上体育课养成良好的排队习惯打下基础，学生在练习过程中都十分认真，积极举手回答老师的提问，课堂中充满欢声笑语，孩子们的笑容都十分灿烂。

课后，各学科组教师们积极参与评课，各抒己见，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得。

通过此次一年级学习适应期研讨活动的内聚力、引导力不断改进“学习适应期”的教与学，不断深化课堂研究，更好地提升课堂教学质效。