“读书万卷始通神”，朗读能让孩子们领悟到作品的情感，品味出语言的魅力，享受到读书的无限乐趣。12月14日，思言小学语文组举行了“班班有书声”诵读活动。各班准备充分，朗朗书声萦绕校园，足见教师平常训练的匠心。

“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”一年级的小言子们用稚嫩的童音诉说着四季的景色变幻。

二年级的孩子们感情饱满真挚，朗读字正腔圆。他们读出了节奏，读出了变化，读出了情感，读出了画面，用声音向大家描绘出了黄山奇石的独特美景，用语言表达了和作者的共鸣。

三年级的孩子们各个精神饱满，或感情真挚、情感充沛；或温婉柔和，情真意切；或语气抑扬顿挫、表情丰富。让这“秋天的雨”有了颜色、有了画面、有了情感，声声童音诵出悠扬的和弦，声声入耳、声声入心。

四年级的孩子们全神贯注，认真地诵读着《延安，我把你追寻》，用自己最好的声音诠释了对课文内容的理解和感悟。红色革命精神在孩子们或深情或激昂的诵读中被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈。

听，声音多么嘹亮，优美的诵读声透着丰富的情感，让清少纳言长长短短、随心随性的《四季之美》在声声朗读中，让人感觉宛若身临其境，展现出“四时的情趣”，将思绪撒向点滴景致之中。

校园最美的声音莫过于读书声，学生们在比赛中沐浴书香的气息，享受阅读的快乐，充分展示了各班级学生的风采。愿朗朗的读书声，成为校园文化中一道亮丽的风景！

小言子们各展风采，赛出了各班最好的状态！

获奖名单：

一等奖：四（2）班、四（5）班、五（3）班

二等奖：一（2）班、三（1）班、三（5）班、四（6）班、五（5）班

三等奖：一（5）班、二（2）班、三（3）班、三（6）班、四（1）班、

四（4）班、五（1）班

团队优秀奖：四年级语文组

撰稿：陈芬      照片：尹彩丽、陈芬

审稿：尹彩丽