（思言小学通讯员  尹彩丽）9月28日下午，小学语文教研员蒋莉莉带领“小练笔”专题项目组成员来到思言小学开展统编教材“小练笔”专题研究，本次活动邀请了静安区小学语文教研员诸建敏莅临指导。参加本次活动的有思言小学校长孙美红、思言小学部分语文教师。

活动一开始，思言小学尹彩丽执教五年级上册《猎人海力布》一课。课堂上，尹老师先引导学生概括课文讲述海力布的两件事，接着指导学生学习创造性复述，以海力布的口吻讲述他劝说乡亲们搬家这部分的内容。在学习过程中，尹老师注重方法的指导，引导学生把自己想象成故事中的人物，推想故事情节的发展，对故事情节作出适当的删改和补充。

接着，项目组成员恒贤小学徐雯婷、西渡小学周阳和泰日学校曹玲，分别就“统编教材单元目标小小练笔的多元关联”这一专题实践研究进行了汇报。三位老师从三、四、五年级出发，梳理了小练笔与小练笔，小练笔与课文、课后习题，交流平台、词句段运用、习作之间的联系，还运用课文中的小练笔实例，阐明了各板块之间多元的联系。

随后，诸建敏对课例及专题研究汇报进行了点评与指导。他充分肯定了尹彩丽老师的教学素养，认为本堂课教学目标明确，教学结构清晰，同时就本单元的语文要素和民间故事的特点，从“概括”和“创造性复述”两个方面提出了优化建议，值得老师们深入地思考与研究。他还对项目组前期研究中的瓶颈问题进行指导，他指出可以在前期充分梳理教材的基础上同中求异，例如小练笔与习作之间的区别等，还要找到学生在练笔中的问题，将前期的研究转换为有效落实小练笔的策略。

最后，在浓烈的研讨氛围中，蒋老师对本次活动作总结性发言，她感谢诸老师的倾心指导，为项目组下一步的研究打开了新思路，并指出希望老师们将课堂实践与理论研究联系起来，在实践中探索，发挥一线教师在科研方面的优势与价值。