（思言小学通讯员　庄日垚）4月2日上午，思言小学英语教研组第四次线上教研活动如期举行。本次教研活动以“有效提升学生英语口语表达能力”为主题，全体任课教师参与交流研讨。活动由中心组长何佳英主持，英语学科分管领导王士勇副校长全程参加。

首先，何佳英传达了学校举行的教研组长会议精神。接着她结合这段时间线上教学情况分享了自己的经验，如：在直播课堂中抽到学困生进行口语表达时，由于学困生对一些知识点掌握程度有限、口语表达的能力不足，学生不能马上回答或语速很慢，所以抽问学困生时，应当选择难度较低的问题让他们回答，并给予适当的表扬鼓励。其他老师们受到启发，也纷纷发表了自己的经验。李寅超针对课文录音语速过快，缺少重难点分析的情况，提出了每周拍摄朗读的示范视频给孩子们的解决方法。顾煜庭的分层训练以句子的朗读和跟读训练为主，学困生以打好基础为目的来训练，而对于其他学生则使用看图说句子的方式进行思维上的训练。何佳英也认为小视频、微课等是提升学生口语表达能力的好方法。教师们都踊跃发言，贡献了许多提高学生口语能力的好想法，为其他老师的课堂实践提供了借鉴经验。

施建英认为线上教学相比起线下教学，更需要家长对孩子的督查和指导。家长还要工作，回家面对孩子的学习情况可能会产生焦虑的现象，亲子关系会出现一些不融洽的状况，教师在做好教学工作的同时要注意与家长沟通的方式。

王士勇对本次教研活动的研讨内容和成果表示了肯定，他希望全组英语教师能围绕一个个教研主题继续认真地开展在线教研活动，提高教研质效；同时他也对这段时间的巡课情况作了进一步深入地反馈，对教师在线教学的行为、语言、家校沟通等方面提出了改进建议。

本次在线教研活动，为教师线上教学如何提高学生英语口语表达能力提供了可借鉴的经验，相信各位老师会在之后的工作中一定能加强研究实践，不断提高英语学科的在线教学质量。