3月25日上午，思言小学数学教研组开展了疫情期间第四次线上教研活动。线上教研活动以“小学数学单元教学设计指南及微课使用和探索”为主题，活动由数学中心组长徐俊主持，全体数学教师、见习期教师一起参加。

 徐俊先讲解了“小学数学单元教学设计”的意义和重要性，她强调单元教学设计要在已有的丰富的课时设计基础上，更好地把握课时设计与实施。并围绕五年级案例进行分析，强调要理清知识编排体系、挖掘数学思想方法、彰显育人价值。教导主任陈红指出，做好单元教学设计的目的是使教师通读教材，做好教材分析、确定单元目标、研究学情、制定分课时教案、确定评价方法，就从整体上把握这一单元的知识，对整个单元的结构有清楚的认识，才能更好地把握教材、解读教材。期间，每位老师都在讨论区对单元教学设计的内容发表学习心得。

接着围绕“在线教学中微课使用和探索”展开研讨，徐俊指出微课是辅助教学，是信息时代很有必要的一个教学辅助工具。教师们逐一分享了自己的教学经验，已经在学习强国中发表过微课的缪晓旭谈到，制作微课要把握好一个点，是重点还是难点，是前测还是后测，这样知识点比较集中，有助于学生开展自学。其他老师纷纷在评论区中分享自己的看法。副校长王士勇表扬了各位教师所制作的微课，并鼓励大家用好微课。

 通过在线教研，老师们汲取了组内教师的经验，并会在后续教学中加以落实，加强单元教学设计，不断优化微课使用，实现教研价值，提升教师在线教学能力。