为了提升班主任管理能力，11月11日上午，思言小学开展了主题为“学会学习 学会分享”班主任校本培训。参加本次培训有副校长兼德育主任施建英、大队辅导员仰绿苑及全体班主任。

  本次培训会主要通过一次外出培训活动分享和一个班级管理平台学习入手。

培训分享篇

首先三位班主任对参加10月29日上海市中小学德育研究协会班主任委员会主办的第六场“寻访最美班主任和他（她）的学校”活动（奉贤专场）进行分享感受。

顾煜庭班主任分享：在寻访最美班主任和他（她）的学校活动中，黄河双老师的演讲《我的十年》令我记忆深刻，她用“任重道远的责任感”、“如履薄冰的敬畏感”、“久而弥笃的幸福感”诠释了自己一路泥泞、一路幸福的成长感悟。黄老师说：“班主任要努力成为学生的人生导师。”她的演讲给我们青年教师带来了极大的震撼，深觉做好一名班主任需要太多的因素，我们要时刻记住自己是班主任的使命，同时也坚定了自己在未来班主任的道路上更加努力奋进的决心。

姚张欢班主任分享：在本次寻访最美班主任和他（她）的学校活动中，钱晓丽老师的微报告《花之君子 药香如故》，通过环境布置、主题活动、学科融合等开展中医药文化特色班集体创建令我印象深刻，肖塘中学的中草药文化已经深入骨髓，让我深切感受到作为一名班主任需要多种能力。我们学校的德育模式是“生长德育”，结合我校特色我准备在自己班级中开设自然角，让小朋友们在自然角中种植植物，每天观察生命的变化，记录生命成长的痕迹，并且锻炼孩子们责任心，动手能力，观察能力等。

庄祎班主任分享：通过观摩寻访最美班主任和他（她）的学校交流会活动，让我感受到了一个个富有特色的班主任。其中印象最深刻的是那男班主任全体。他们幽默、风趣；他们热爱、关心班级上的每一位学生；他们用自己睿智解决班级中学生遇到的问题；他们对教育事业激情满满……他们的身上有着许许多多的闪光点，值得我去学习和借鉴。

施建英表示：最美班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，走进学生，了解学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力，应该善用激励方式，应该为学生营造一个良好的学习环境。

平台共享篇

为了让更多的班主任拥有更好的学习时间和空间，施建英推荐学习了华东师范大学李伟胜教授中国大学MOOC平台《班级管理》，这是李教授凝聚了20年研究而成的国家级精品课程，其课程包括理论篇和实践篇，每一个微课程用短视频的形式体现。学校将结合开课的时间，组织班主任们一起来学习。

视频中特别是出现的一些常见问题，有具体的解决措施，同时不拘泥于就“问题”论“问题”，而是透过现象看本质，引导班主任们看到问题背后更深层次的东西，从而看得更远、想得更深、悟得更多。学校将

班主任需要一专多能，需要具有构建班级管理整体格局的能力、活动创造能力、积极心理辅导能力、沟通交流能力、实务研究能力和文化建设能力等核心能力。思言小学采用多种培训方式来努力提升班主任的管理能力，解决班主任在学生教育与管理中面临的困惑和难题，以增强学校德育工作的针对性与实效性。