《小沙包掷远》奉贤区思言小学金喆

着眼兴趣 情境取胜

二年级《小沙包掷远》单元教学设计

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，根据“小学兴趣化”的最新理念，探索“趣味化教学”的深刻内涵。根据二年级学生的特点和兴趣，设计多种形式的活动进行课堂教学，以促进学生身心发展为目的，强调身体、知识、心理、社会适应以及情感的全面发展。在整个学习过程的设计中，力图体现学生的自主学习、主动参与、合作交流和自我展示，使学生在宽松、愉快的学习环境中增强体质、陶冶情操、发展个性，提高学生的体能和运动能力。

二、教学目标

1．了解投掷对身体的好处，学会投掷的动作方法，提高投掷的能力；初步具有安全活动意识。

2．乐意参与“特工小队演习上战场”、“特工小队互帮互助”、“演习打怪兽”、“演习”、“实战”等中等强度的投掷练习，提高动作协调性和平衡性，增强上肢力量。

3．感受各种投掷活动带来的乐趣和成功的喜悦，能在各种练习环境下主动和同伴一起参加投掷练习。

三、教材教法分析

1．教材分析

小学阶段投掷教材是基本内容I的重要内容，对发展学生的机能、身体素质和基本活动能力，提高适应自然环境的能力起着重要的作用。

动作方法：手持沙包，手高于头，肘高于肩，目视投掷方向，快速挥臂将轻物掷向前方或目标。

教学重点：快速挥臂

教学难点：方向正确

2．学情分析

本单元的教学对象是二年级的的学生。活泼好动，喜好游戏，喜欢模仿，具体形象思维占主导地位。他们有意注意保持时间短，自制能力较差，互帮互助意识较淡薄，经常很简单的要求也要经过反复提醒才能形成概念，对于总结和评价能力不足。因此，在学习过程中要因势利导，以趣味化游戏、情境化的教学为主，让学生在一个又一个趣味游戏中逐步掌握并巩固投掷动作的要领。

四、教学策略

根据教材特点和学生的年龄特征，本单元的教学可采用形象化、情景化、游戏化等教学方法手段,引导学生观察、模仿、感知和体验投掷的动作要领。

第一课时，创设了“加入特工队考试”通过学习快速挥臂、投掷轻物（羽毛球），让学生体验快速自然挥臂的感觉，掌握简单的肩上投掷的方法。

第二课时，创设“学本领打怪兽”的动画情境，通过特工小队演习、特工小队互帮互助、演习打怪兽、上战场等环节，让学生体验出手的角度与出手时机。

第三课时，创设“超级特工”的情境，学生通过在“演习”“实战”等场景中进行提高挥臂速度、力量、达到良好出手角度的练习，学会挥臂速度快、出手时机准确的方法。

五、育人价值

通过本单元的学习，能促进学生发展上肢的力量，肩带灵活性及腰腹力量，提高全身协调用力的能力。培养学生形成果断、顽强的心理品质，提高挑战自我、克服困难的能力，培养学生积极进取的品质和良好的运动习惯，提高学生的交流表达能力和增强自我保护与保护他人的责任心。

《小沙包掷远》单元教学流程

年级

二年级

学期

第二学期

课次

执教

金喆

单元学习目标

1．了解投掷对身体的好处，学会投掷的动作方法，提高投掷的能力；初步具有安全活动意识。

3．感受各种投掷活动带来的乐趣和成功的喜悦，能在各种练习环境下主动和同伴一起参加投掷练习。

教学重点

重点：快速挥臂

难点：方向正确

课次

教学内容

学习目标

重点

难点

活动与评价

一

小沙包掷远：

1．学会投掷动作

2．投掷轻物（羽毛球）

3．投掷轻物（羽毛球）过网

1、学会投掷动作，强调肘高于肩、手高于头，85%的同学掌握并会运用，初具安全活动意识。

2、乐意参与活动，提高学生手脚协调能力，发展摆臂力度，增强上肢力量。

3、享受投掷运动带来的喜悦，培养独立自主能力和乐于参与投掷活动的兴趣。

重点：

挥臂力度难点：

挥臂速度

学生活动：

1.主动模仿教师的动作，感悟投掷的动作方法。

2．在教师的引导下积极参与投掷羽毛球的游戏，完成教师布置的投掷个数，学会投掷的动作方法。

3．竞争比赛，完成投掷羽毛球过网的游戏，，以提高力度。

评价要点：

动作正确；挥臂快速有力；主动参与

二

小沙包掷远：

1．“特工小队演习上战场”

2．“特工小队互帮互助”

3．“演习打怪兽”

1、85%的小朋友能够掌握投掷时适宜的出手角度，建立小组练习时保持安全间隔距离的意识。

2、积极参与一系列投掷的练习，在与同伴的合作与互助中掌握投掷时的出手时机。发展投掷能力，增强上下肢力量。

3、享受投掷运动带来的乐趣，收获成功的喜悦，培养互相合作的意识和爱家园的情感。

重点：

出手角度难点：

出手时机

学生活动：

1.在教师的引导下主动参与练习，复习投掷的基本动作。

2．在教师的组织下体验出手的时机，相互评价，相互鼓励。

3．在教师的激励下用力将沙包投掷过网，打败“怪兽”，提高自身的想象能力。

评价要点：

上下肢协调；快速挥臂，方向正确；遵守规则

三

小沙包掷远：

1．“演习”

（练习投掷的方向的准确性）

2．“实战”

（空地上掷远小沙包）

1．熟练掌握投掷的技术动作，强调投掷的方向的准确性，使90%的同学掌握动作并会运用，初具安全活动意识。

2．乐意参与“演习、实战”等活动，提高学生协调性，发展投掷能力，增强上肢力量。

3．享受投掷游戏活动带来的快乐，能主动参与各种投掷活动，主动邀请小伙伴一起练习。

重点：

投掷方向

难点：

投掷的目标

学生活动：

1．在教师的组织下进行“演习”的游戏，感悟投掷方向准确的动作要领。

2．在教师的引导下体验“实战”练习，同时进行相互评价，相互合作。

3．共同小结学习情况，鼓励表扬，完成自我评价。

评价要点：

协调用力；方向正确

安全

保障

1.课前课中随时进行安全教育。

2.合理安排练习空间。

3.检查场地、器材的安全性。

4.准备活动充分伸展。

评价

与

方法

注重过程性评价，主要采用师生评价、自评、互评：

表现性评价：

（1）根据自身能力选择合适的距离进行投掷的练习，动作协调。

（2）积极参与学练和评价，

（3）与同伴合作、交流、互助。

教学

资源

1、小沙包 60个 2、扩音器 1套 3、网架 4个

4、标志桶 9个

趣味课堂游戏教学

二年级《小沙包掷远》第二课次教学设计

一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，根据“小学兴趣化”的最新理念，探索“趣味化教学”的深刻内涵。课中从学生的兴趣出发，营造了富有情趣的课堂。通过合作交流，自我展示，使学生之间建立良好的同学之情，激发了其主动参与、积极学练的热情。

二、相关分析

1．教材分析

小沙包掷远是小学低年段的投掷内容之一，为其他投掷内容的学习做铺垫。它能够发展学生上肢力量、灵敏素质、协调等素质，提高爆发力。培养学生敢于挑战，勇于创新，善于思考的意志品质。本课是第二课次，因此在设计过程中，以体验出手角度、时机为主，让学生在投掷中感受体育活动带来的乐趣，养成参与运动的热情。

2．学情分析

二（1）班的学生活泼好动，班级学习习惯良好，学习氛围浓厚，学生学习积极性高。但在学习过程中仍存在个别学生贪玩，注意力不集中、厌倦枯燥的学练等情况，容易在课堂学习中走神和分心。因此，根据学生的实际情况，设计他们感兴趣的游戏内容，使学生主动投入进课堂中去。

三、学习目标

1、85%的小朋友能够掌握投掷时适宜的出手角度，建立小组练习时保持安全间隔距离的意识。

2、积极参与一系列投掷的练习，在与同伴的合作与互助中掌握投掷时的出手时机。发展投掷能力，增强上下肢力量。

3、享受投掷运动带来的乐趣，收获成功的喜悦，培养互相合作的意识和爱家园的情感。

四、教学重点和难点

教学重点：出手角度

教学难点：出手时机

五、主要设计思路

本课主要通过“特工小队演习上战场”、“特工小队互帮互助”、“演习打怪兽”将课的基本部分有机串联。

热身后的“特工小队演习上战场”是课堂主题之一，通过复习上一节课的基本投掷动作，起到对上节课内容的回顾作用，同时为本节课的教学做铺垫。

“特工小队互帮互助”是主教材的主题之二，教师先组织学生互相帮助为对方做出手时机的提醒（站在一侧伸出手放在被帮助同学的额头上方）。然后再在帮助下尝试投掷沙包过网，为下个内容做铺垫。

“演习打怪兽”是学生掷沙包过网，掷出完美抛物线，将沙包竟可能掷过网，并引出下节课的内容。

综合活动是运输沙包，提高学生的身体素质，培养竞争精神。

放松部分做一套自编操，在开心愉悦的气氛下下课。

六、主要教学亮点

1.游戏教学贯穿全课

本课从热身准备一直到放松练习的各环节中都运用到了小沙包这个教学器材，在增加课堂的趣味化的同时，也进一步提高了教具的使用效率。学生在各种练习中学的开心、玩的兴奋、掌握的扎实，课堂的目标达成率很高。

2.由易到难循序渐进

小沙包掷远在教学过程中，应先讲清着基本动作的肘高于肩、手高于头，接着投掷轻物，不仅让学生习惯投掷，还能对投掷产生兴趣，轻物的投掷过网可以培养孩子的出手角度。其次再练习重一些的沙包，来学习出手的时机、角度等等。最后在学生自主练习中基本掌握掷远小沙包的要领。

3．团结协作关爱他人

教学主题中有一个“特工小队互帮互助”。这个练习培养了学生的团结协作能力，在练习中体验到帮助他人，照顾他人，关爱他人的美好感觉。

七、问题预设

预设：

1．课堂中有沙包的摆放环节，可能会产生凌乱的情况。

2．在投掷时人与人之间没有控制好投掷的间距，可能会产生碰撞的可能。

对策：

1．放沙包、那沙包时喊“1、2！”的口令。

2.及时指导，巡视与观察，提醒学生注意安全。充分利用场地，将学生与学生之间间隔开来。

思言小学体育与健身课时计划

年级

二

人数

日期

2016.5.25

执教

金喆

班级

组班形式

自然班

周次

课次

内容

主题

1、投掷：小沙包掷远 3-2

2、综合活动：运输炮弹 1-1

重点

出手的角度

难点

出手的时机

学习

目标

1、85%的小朋友能够掌握投掷时适宜的出手角度，建立小组练习时保持安全间隔距离的意识。

2、积极参与一系列投掷的练习，在与同伴的合作与互助中掌握投掷时的出手时机。发展投掷能力，增强上下肢力量。

3、享受投掷运动带来的乐趣，收获成功的喜悦，培养互相合作的意识和爱家园的情感。

课序

时间

教学内容

运动负荷

教与学的活动

组织与队形

次

数

时间

强度

一

1’

课堂常规：

1、整队

2、师生问好

3、宣布内容

4、安排见习生

◎ 问好，宣布课的内容

◇ 认真听讲，明确课的要求

☆ 快、静、齐，精神饱满

四列横队

二

三

4’

18’

热身活动：

1.热身操（Timber）

“学本领打怪兽”

小沙包掷远

1．“特工小队演习上战场”

（预习上节课的投掷动作）

2．“特工小队互帮互助”

（1）互帮互助练习1：

（一人举手参照，一人练习）

（2）互帮互助练习2：

（在有帮助的前提下掷远小沙包过网）

3.“演习打怪兽”

（投掷小沙包过网）

“运输炮弹”

（1）单人接力运炮弹

（2）双人协同运炮弹

（3）小队齐心送炮弹

1．放松练习

2．课后小结

3．师生道别

3’24”

30”

2’30”

1’30”

1’

3’

2’

1’

小

中

大

◎带领学生做操

◇ 在与教师语言的呼应下进行练习

◎ 提示，强调活动时的要求

◇ 模仿教师动作，主动与伙伴互动

☆ 积极参与，活动身体各关节

◎语言创设“怪兽来袭，加入特工队”的情境，讲解动作并进行三个面的示范

◇仔细观察，根据教师的示范进行投掷动作的练习

◎ 巡视，个别指导

☆ 快速挥臂，全身协调用力，肘高于肩，手高于头

◎示范讲解帮助与练习的方法

◇ 认真观看，听口令集体练习

◎巡视，请学生示范

◇巩固性练习，进一步感悟动作，动作到位

◇帮助时，手高举于练习的同学的额头上方。

☆快速挥臂，全身协调用力，注意安全

◎ 引导与帮助

◇ 认真观看，听口令集体练习并进行合作练习

◎巡视，指导，个别纠错

◎请学生示范

◇仔细观看，积极评价

☆ 快速挥臂，出手角度高

◎ 语言引导学生进行投掷沙包过网

◇ 按排练习，注意规则（不超线）

◎ 巡视，启发和引导

◇ 两人之间互评练习（评价的同学观察练习的同学，若练习的同学将沙包掷过网，就表扬：“棒棒你真棒！”，若没有掷过网，就鼓励他：“加油加油加油！”）

◎ 组织学生展示，共同评价

☆ 积极参与，注意安全

◎讲解游戏方法和规则

◇一个标志桶后站3个小朋友，自己决定好1、2、3号

◇听清要求，理解规则，积极参与

◎巡视指导，时刻提醒规则

☆遵守规则，注意安全

◎◇ 共同放松

☆ 放轻松

☆积极参与客观评价

四列横队

四

五

10’

2’

场地器材

扩音器 1套

小沙包 49个

网架 4个

标志桶 9个

安全保障

1．做好充分的准备活动

2．注意学生之间的活动范围，避免造成伤害

3．加强安全教育

预计

练习密度

强度

全课

内容主题

中

47.1%

42.8%

小结