思言小学2019学年第一学期“快乐30分及课后看护”实施方案 

一、指导思想

坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大精神以及全国和市、区教育大会会议精神，以学校新三年发展规划为落脚点，以新中国成立70周年为教育契机，深入探索优秀传统文化与现代小学教育相结合的特色发展之路，开展“快乐30分及课后看护”工作，培育学校办学品质。

二、主要目标

1、缓解课后接送困难现象，加强家校沟通，关注学生的学习情感、兴趣和体验，促进学生快乐学习、个性成长。

2、优化实施过程，以项目推进为契机，整合并重点推进三大特色课程，满足学生个性需求，促进学生全面发展。

3、加强教师校本课程设计能力的培训，培养一支勤于钻研、善于合作、一专多能、有责任有爱心的教师队伍。

4、探索并实行新的评价体系，促进学生和教师的自主发展，相互学习并共同提高。

5、加强日常教学的监督和管理，确保课程建设和课后辅导工作有质、有序的开展。

三、实施原则：

1、多样性：关注学生的个性特长和兴趣爱好，根据学生需求，设置多样化的活动内容，以满足学生个性发展的需要，促进学生多元发展。

2、关注学生的兴趣点，活动项目安排富有趣味，符合小学生的认知与心理特点，尽量满足小学生的兴趣爱好，活动内容尽量避免与基础型课程的教学内容重复。

3、实践性：挖掘和整合校内外可用资源，拓展活动平台，开展各类活动，使学生体验更多社会角色，实现丰富学习经历、培养实践能力和创新精神的目标。

4、安全性：遵循家长自愿、校内实施、有效监管的原则。在自愿的前提下提出书面的申请回执，并报名登记。学校提供学生学习、看护场地的安全保障。

四、具体措施

（一）优化课程配置 重点推进特色课程

1、重视课程方向的构建，对现有的学生数、课程数进行合理安排和删选。

2、对课程时间、地点上的再次合理安排，让课程推进更有序。

3、整合并重点推进“布艺布趣”、“指尖非遗”“古典戏曲”三大类特色课程的成果提炼。

4、做好做实“小言子耕乐园”、“科创中心”、“击剑教室”和“非遗教室”的项目推进。

5、发挥特色课程的辐射引领作用，带动其他课程的质量提升，注重过程积累的总结与反思。

6、继续加大对鼓号队的培训力度，做好鼓号队各乐器的梯队建设。

（二）加强学习合作 发挥课程特色

1、充分调动教师参加校本课程开发和实施的用心性、专业性。

2、组织教师学习校本课程基础理论，探索校本课程的教学目标、内容、实施途径、方法等。

3、鼓励教师撰写，包括成功的经验和失败的教训，争创特色课程。

4、给予展示平台，充分肯定教师校本课程开发、实施及研究的成果。

5、重点加强三类特色课程子课程之间的联动性，丰富课程成果展现形式。

（三）加大宣传力度，正确引领导向

1、向家长传达市、区关于“看护”工作要求。

2、开展“放学后看护工作摸底调查”和家长申请工作，由学校审核。

3、学校领导班子开会协调和确定看护学生人数、名单和项目时间。最后按照看护学生人数确定一定数量看护教职工，安排看护教室，提供看护服务。

（四）加强领导、明确职责

学校成立课后看护领导小组：

组长：朱权华

副组长：王士勇 施建英 陈红

成员：钱钢、何丹锋、仰绿苑及各看护教师

1、拟定看护工作方案，制定管理制度，处理看护工作的日常事务。

2、配置看护人员，建立学生信息，督导教师高质高效做好看护工作，不断改进看护内容与辅导方式。

3、开展看护期间学校卫生、学生习惯等看护管理工作，不断提高看护质量服务。

4、加强经费管理，根据学校教代会文件精神对于看护教师一定的加班经费。

附件：1、2

附件1 思言小学2019D1“330”拓展型课程一览表

附件2 一至五年级语数英学科330安排表