根据“2019年奉贤区责任督学挂牌督导工作计划”和市教育督导室发的《关于开展责任督学主题性随访督导的通知》，我区5月份责任督学挂牌督导工作将开展“小学生校内课后服务工作”(市定主题）、“学困生帮教”等随访督导。为更好地做好5月份的随访督导工作，特制定如下指导意见。
一、工作目标
1、通过“小学生校内课后服务工作”随访督导，加强和改进学校小学生校内课后服务工作，提升社会对学校的满意度。
2、通过“学困生帮教”情况随访督导，进一步提升学校对学困生帮教的实效性。
二、工作原则
1、真实性原则：真实了解学校小学生校内课后服务工作、学困生帮教等情况，对学校所做的工作作出客观、公正的评价。
2、指导性原则：正确分析问题产生的主客观原因，对发现的问题提出督导建议，帮助学校提高校内课后服务工作水平、学困生帮教的实效性。
3、规范性原则：按照区教育督导室制定的《奉贤区责任督学挂牌督导管理办法》和“补充意见”,以及本指导意见的工作要求开展责任督学挂牌督导。
三、工作任务
1、小学生校内课后服务工作。
2、学困生帮教工作。
(学困生是“学习困难学生”的简称,是指那些学习没兴趣,基础比较差,失去学习信心,在行为习惯和学习方法有明显缺陷学生。)
四、工作安排
1、督导时间：5月中上旬，每所学校半天。
2、督导对象：（1）“小学生校内课后服务工作”督导对象为公办小学（包含公办一贯制学校的小学部）
（2）学困生帮教情况督导对象为全区所有学校。（公办小学以第一项主题随访督导为主）
3、督导内容：“小学生校内课后服务工作”主要包括：开展校内课后服务的方案制定、信息公示；课后服务的家长申请、学校审核状况；课后服务的时间安排；课后服务费用是否收取；课后服务内容安排的合理性等。
“学困生帮教情况”主要包括：学校对学困生帮教的工作要求；学困生情况分析，重点帮教对象的结对帮教情况（党员、团员、学生、相关课任教师等对帮教对象的结对帮教）；具体的帮教措施，帮教情况的记录,学困生学业成绩提高的例证资料；学困生帮教工作研讨、总结和反思。
4、督导人员：责任督学A、B角。
五、工作要求
1、本着实事求是的原则，既要发现学校的亮点，又不回避问题，随访督导不影响学校的教育教学秩序，不要求学校撰写自评报告或其它的情况说明。
2、到学校后及时做好电子“签到”。
3、挂牌督导结束后的2天内，责任督学A角及时登录上海市责任督学挂牌督导信息化工作平台完成相关的记录填写。有小学生校内课后服务工作督导的，在专项督导情况记录表中完成相关情况的记录，其它的主题督导情况，在随访督导记录表中完成相关情况的记录。挂牌督导结束后的5个工作日内，通过OA平台或其它方式将“一校一反馈意见书”发送该校校长、书记、督导联络员。
4、5月30日前，责任督学把小学生校内课后服务工作督导情况记录表（电子稿）和汇总表、学困生帮教工作督导记录表（手写）、一校一反馈意见书（电子稿）发送或交管理员。其中的小学生校内课后服务工作督导情况记录表（电子稿）和汇总表，请管理员收到后及时转发给督学组长。
5、管理员在6月5日前完成“学困生帮教情况问题汇总”，并把“学困生帮教情况问题汇总表”（电子稿）、学困生帮教工作督导记录表（手写）、一校一反馈意见书（电子稿）交督学组长。
6、督学组在6月6日前完成区“小学生校内课后服务工作”督导情况汇总和督导情况专报，发送市教育督导室。
奉贤区人民政府教育督导室
2019年4月28日
责任督学主题性随访督导“小学生校内课后服务工作（公办小学）”情况记录表
督导学校： ；责任区号：
|
督导内容 |
评价结果 （是、否） |
|
1.学校是否制定了校内课后服务工作方案或管理制度（如校内课后服务时间段的安全管理制度和应急预案，安全检查制度，交接班制度等） |
|
|
2.学校是否开展了课后服务的宣传，并将课后服务的相关事项告知了家长（如：通过家长会、发放家长告知书、校园网、家校联系平台等方式） |
|
|
3.学校实施校内课后服务是否遵循了家长申请、学校审核的原则（重点查看相关家长回执或申请材料） |
|
|
4.学校是否根据家长需求将校内课后服务的时间延伸到了下午5点以后 |
|
|
5.学校是否进一步延长至下午6点 |
|
|
6.学校校内课后服务时间段是否有组织或变相组织学生进行上新课或集体学科补课的情况 |
|
|
7.学校校内课后服务内容安排是否是以开展活动、进行自习、课外阅读、个别辅导等内容为主 |
|
|
8.学校校内课后服务是否向学生及其家长收取了费用 |
|
|
9. 对以上8个指标，如有评价结果为“否”项的，请简述具体情况。
|
|
|
10. 督导评价意见。（该校的工作亮点、存在的问题及建议）
|
|
主题性随访督导“小学生校内课后服务工作（公办小学）”责任区汇总
责任区号： 督查学校总数（含九年一贯制小学部）：
|
达标数统计 |
第一项 达标数（ ） |
第二项 达标数（ ） |
|
第三项 达标数（ ） |
第四项 达标数（ ） |
|
|
第五项 达标数（ ） |
第六项 达标数（ ） |
|
|
第七项 达标数（ ） |
第八项 达标数（ ） |
|
|
责任区共性 亮点 |
|
|
|
责任区共性 问题 |
|
|
|
督导建议 |
|
|
2019年 5 月奉贤区责任督学挂牌督导 学校反馈意见
|
督导事项 |
|
|||
|
督导时间 |
|
参与督学 |
|
|
|
访谈人次 |
|
观课数 |
|
|
|
督导方式
|
听取学校情况介绍 □ ；访谈领导 □ ；访谈教师 □ ；访谈学生 □ ；开座谈会 □ ；问卷调查 □ ；巡视校园 □ ；观(听)课 □ ；查阅资料 □ ；口头反馈 □ ；访谈家长 □ ；访谈社区群众 □ ； 其它方式: |
|||
|
前次督导整改 意见落实 情况 |
|
|||
|
本次挂牌督查情况 |
||||
|
主要成绩
|
|
|||
|
主要问题 |
|
|||
|
建议
|
|
|||
督学签名：
2019年5月第 责任区挂牌督导情况记录表
学校： ； 挂牌督导时间：2019 年5月 日
|
序号 |
督导主要内容 |
评价 |
督导情况简述
|
||
|
好 |
较好 |
一般 |
|||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
总体评价 |
|
||||
责任督学签名:
2019年5月挂牌督导第 责任区学校主要问题汇总
|
督导主题 |
共性问题 |
个性问题 |
督导建议 |
|
学困生帮教
|
|
|
|
|
其它需要说明情况
|
|
||
管理员： ；责任督学：
